Sabrina Dunja Schneider

Geb. 1985, Wiss. Ang. seit 2022, #Oldenburg, Deutschland

Neuere deutsche Literaturwissenschaft - Medienwissenschaft (Fachgebiet) - Neuere dt. Literaturwissenschaft (Lehrgebiet)

Kontaktinformationen:

Univ. Oldenburg - Fak. III - Sprach- und Kulturwissenschaften - Inst. f. Germanistik - Ammerländer Heerstr. 114-116 - 26129 Oldenburg - Postfach 2503 - 26111 Oldenburg

Forschungsgebiete

Besondere Forschungsgebiete

Wissens- und Mediengeschichte um 1800
Geschichte der Psychiatrie
Literatur und Tanz

Monographien Sabrina Dunja Schneider: Das Konzept ‚Mensch‘. Der Mensch zwischen kultureller Einschreibung und diskursiver Produktion. Marburg 2016.

Aufsätze und Beiträge

„‚Hier geht es nicht um ästhetische Maßstäbe.‘ Das Unheimlich-Groteske in Walter Moers’ Wilde Reise durch die Nacht.“ In: Jahrbuch der Gesellschaft der Kinder- und Jugendliteraturforschung (2025). S. 40–52
Lexikonartikel: „Jiří Kylián“, „Nederlands Dans Theater“, „Black & White Ballets“, „Sinfonietta“ und „Les Noces“ in: Monika Woitas, Annette Hartmann (Hrsg.): Das große Tanzlexikon. Personen – Werke – Kulturen – Epochen. Lilienthal 2016.

Entstehende Qualifikationsschrift (Promotion/Habilitation) – Arbeitstitel Tanz-Manie(r) – zwischen Disziplinierung und Ekstase. Kontrolle und Kontrollverlust in der literarischen Darstellung von Tanz im 19. Jahrhundert.

Entstehende Qualifikationsschrift – Jahr (Arbeitsbeginn) 2022

Entstehende Qualifikationsschrift – Schlagwörter Tanz Medizin Diätetik Anthropologie Tarantella Disziplinierung Foucault E.T.A. Hoffmann Georg Büchner

Entstehende Qualifikationsschrift – Kurzbeschreibung Ausgehend von der These, dass literarische Darstellung von Tanz im 19. Jahrhundert in einen Gesundheitsdiskurs eingebunden ist und darüber als Regulativ an der Konstitution gesellschaftlicher Ordnungen beteiligt ist, werden zunächst Manierbücher, medizinische Artikel in Familienzeitschriften und wissenschaftliche Fachartikel, die Tanz zum Inhalt haben auf ihre diskursive Funktion überprüft. Diese Texte formulieren ein erzieherisches und/oder aufklärerisches Interesse, das auf seine normative Funktion untersucht wird. Wenn die Darstellung von Tanz als Regulativ sowohl konstituierend als auch selektierend vorgeht, muss sich in der literarischen Repräsentation niederschlagen, welches Wissen Gültigkeit besitzt und welche Praktiken bedient werden. Im zweiten Teil des Projekts werden Tanzszenen fiktionaler Texte des 19. Jahrhunderts zur Analyse herangezogen. Hier ist zu fragen, auf welches Wissen zurückgegriffen und wie damit umgegangen wird.

Letzte Aktualisierung: Sat Jan 17 18:50:45 2026

Sabrina Dunja Schneider

HERAUSGEBER*INNEN