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Forschungsgebiete:

• #Jahrhundertwende, Expressionismus, Neue Sachlichkeit
• #Literatur im 20./21. Jahrhundert, Exilliteratur, Literatur seit 1945
• #Produktions-, Rezeptions-, Wirkungsforschung
• #Hermeneutik und Literaturtheorie
• #Komparatistische Literaturforschung

Besondere Forschungsgebiete:

• Deutschsprachige Literatur des 20. Jh., insbesondere nach 1945
• Rezeptionstheorie
• Interkulturalität

Aufsätze und Beiträge:

• 2012: Konkrete Poesie und die Rolle des Lesers - ein emanzipatorisches Konzept, in: Dolors Sabaté Planes/Jaime Feijóo (eds.): Apropos Avantgarde - Neue Einblicke nach einhundert Jahren. Berlin: Frank & Timme Verlag, 63-77
• 2010: Von der Schuld zum Leiden: Zwiespältige Figuren - Zwiespältige Gefühle, Estudios Filológicos Alemanes 20, 367-378
• 2010: Leiden an der Vergangenheit - Aufarbeitung des Nationalsozialismus in W. G. Sebalds Roman ‘Austerlitz’, Revista de Filología Alemana Anejo III, 241-250
• 2010: Unvorstellbarkeit und Anschauungskonstruktion: Die literarische Auseinandersetzung mit dem Leiden unter dem Nationalsozialismus, in: Bestandsaufnahme der Germanistik in Spanien: Kulturtransfer und methodologische Erneuerung. Frankf./Main et al.: Peter Lang, 385-392
• 2009: Schreiben, um zu überwinden - Vom schwierigen Umgang mit der deutschen Vergangenheit nach 1945, in: Marisa Siguan et al. (eds.): Erzählen müssen, um zu überwinden - Literatura y supervivencia. Barcelona: (sge - Sociedad Goethe en España
• 2008: Von der unerträglichen Last der Erinnerung: Die Leiden des Jacques Austerlitz, Estudios Filológicos Alemanes 15, 713-723
• 2008: Heinrich Böll: Möglichkeiten seiner Anschließbarkeit im spanisch-baskischen Kontext, in: Ch. Grimm/ I. Nagelschmidt/ L. Stockinger (Hgg.): Exemplarische AutorInnen und Texte der deutschen Literaturgeschichte in der interkulturellen Kommunikation. Leipzig: Leipziger Universitätsverlag, 89-102
• 2008: Eigenheiten der menschlichen Kommunikation und ihre didaktischen Implikationen, in: Berit Balzer et al. (eds.), Georg Pichler (coord.): Germanistik und Deutschunterricht in Spanien Vol. I. Madrid: Editorial Idiomas, 91-97
• 2007: Literarische Aufarbeitung des Nationalsozialismus im Umbruch, Estudios Filológicos Alemanes 13, 581-596
• 2007: Die Seejungfrau in der Sardinenbüchse y Sardina latako sirena - Estudio comparativo de la traducción al euskara, por Javier Uriarte, con el texto original de Gudrun Pausewang, in: Veljka Ruzicka / Lourdes Lorenzo (eds.): Estudios críticos de traducción de literatura infantil y juvenil... Vol. II. Oviedo: Septem Ediciones, 75-94
• 2006: Historische Vergangenheitsbewältigung und Generationenkonflikt - Heinrich Bölls ‘Ansichten eines Clowns’ und Bernardo Atxagas ‘Soinujolearen semea’ im Vergleich, Estudios Filológicos Alemanes 12, 623-637
• 2006: Im Zeichen der Vergangenheit. Versuche der Vergangenheitsbewältigung in deutscher und baskischer Erzählliteratur, Forum Vol. 12, 2, 571-583
• 2003: Comunicación literaria e interferencias culturales, in: Jesús Camarero/Salah Serour (eds.): El intertexto cultural. Vitoria-Gasteiz: Arteragin, 113-129
• 2003: Literaturvermittlung und Kulturtransfer: Zur kreativen Rückeroberung der Literatur, in: Ch. Grimm/ I. Nagelschmidt/ L. Stockinger (Hgg.): Theorie und Praxis der Kulturstudien. Leipzig: Leipziger Universitätsverlag, 355-368
• 2002: Die Seejungfrau in der Sardinenbüchse von Gudrun Pausewang in baskischer Übersetzung: eine kritische Untersuchung, in: Veljka Ruzicka Kenfel (Hg.): Kulturelle Regionalisierung in Spanien und literarische Übersetzung. Frankfurt a. M.: Peter Lang, 159-173
• 2002: La enseñanza de los idiomas y su adquisición natural ¿una contradicción infranqueable? in: Mª del Carmen Lejarcegui Gutiérrez/ Garbiñe Iztueta Goizueta (eds.): Estudios en lingüística aplicada... Vitoria-Gasteiz: UPV/EHU, 97-110
• 2001: El teatro en Wilhelm Meister, en: Luis A. Acosta et al. (eds.): Encuentros con Goethe. Madrid: Trotta, 201-213
• 2001: ¿Comprensión errónea - lectura válida? La recepción transcultural de la literatura alemana después de 1945, en: Salah Serour (ed.): Literatura comparada y culturalismo. Vitoria-Gasteiz: UPV/EHU, 71-85
• 2000: Leseverständnis als Ausgangsbasis für den Unterricht Deutsch als Fremdsprache, en: Luis A. Acosta et al. (eds.): Lengua, literatura y cultura alemanas ante el umbral del nuevo milenio, Vol. I. Madrid: Ediciones del Orto, 61-69
• 1999: DaF auf den Kopf gestellt ¿ Versuch einer Neustrukturierung des Unterrichts Deutsch als Fremdsprache an der Universität, InfoDaf.Informationen Deutsch als Fremdsprache Vol. 26, 4, 327-347
• 1999: Kulturelle Interferenzen als Auslöser von Kommunikationsproblemen zwischen Spaniern und Deutschen - ein Problem des Landeskundeunterrichts im Bereich Deutsch als Fremdsprache und seine Perspektiven, Revista de Filología Alemana Vol. 7, 7, 309-325
• 1998: Leseverstehen als Basis für den DaF-Erwerb, in: Germanistentreffen Deutschland-Spanien-Portugal 13.-18.09.1998. Dokumentation der Tagungsbeiträge. Bonn: DAAD, 333-342
• 1997: El problemático factor cultural de la comunicación hispano-alemana, en: J. Mª Piñán San Miguel (ed.): El alemán y su entorno desde la perspectiva española. León: E.O.I. León, 21-35

Herausgebertätigkeit: Alemania (1806-1989): Del Sacro Imperio a la Caída del Muro. Vitoria: Servicio Editorial de la UPV/EHU y Diputación Foral de Álava (zus. mit José Mª Ortiz de Orruño), 1994.

Letzte Aktualisierung: Tue May 22 16:46:20 2012