Geb. 1955, Budapest, Ungarn

Didaktik (Fachgebiet) - Deutsch als Fremdsprache (Lehrgebiet)

Kontaktinformationen:

Budapest: EL-Univ., Phil. Fak., Germ. Inst., Abteilung für Sprachdidaktik und Berufspédagogik - Eötvös Loránd Tudományegyetem, Bölcsészettudományi Kar, Germanisztikai Intézet, Német Nyelvoktató és Szakdidaktikai Központ; H-1088 Budapest, Rakoczi ut 5

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Forschungsgebiete

• #Spracherwerb, Erst- und Zweitspracherwerb
• #Deutsch als Fremdsprache, interkulturelle Kommunikation
• #Empirische Unterrichts-/Kognitionsforschung
• #Interkultureller DU
• #Theorien der Sprachdidaktik
• #Textproduktion und Textverstehen
• #Mündliche Sprachfähigkeiten
• #Grammatikunterricht, Reflexion über Sprache, Sprachbewusstheit
• #Mehrsprachigkeit

Besondere Forschungsgebiete

• #Mehrsprachigkeitsdidaktik
• Erwerb des Deutschen als L3
• Sprachwechsel im Unterricht
• Sprachverhalten von Lehrern und Schülern in fremdsprachlichen Interaktionen

Monographien Boócz-Barna, K. (2007): Formen des Sprachwechsels im Unterricht des Deutschen als L2 und L3. Psycholinguistische und fremdsprachendidaktische Aspekte der Mehrsprachigkeit. Budapest: ELTE Germanistisches Institut. [Budapester Beiträge Band 53] (erscheint: September 2007)

Aufsätze und Beiträge

• Untersuchungen zur Relation zwischen Sprachverhalten von Lehrern und Lernern im fremdsprachlichen Deutschunterricht in Ungarn. Bp.ELTE 1996. 161 S. (Univ.Diss.)
• Über die Entwicklung und Anwendung der Videoreihe DaF-Stunden in Ungarn. In: Krumm/Portmann/Tselikas (Hg.), Theorie und Praxis - Österreichische Beiträge zu Deutsch als Fremdsprache. Innsbruck, Wien. 1997, Nr. 1. S. 163-173.
• "Aufgeklärter" Sprachgebrauch im Deutschunterricht. Möglichkeiten mehrsprachiger Enwicklung von Lernenden anhand einiger Unterrichtsbeispiele. In: Deutsch revital. Pädagogische Zeitschrift für das ungarndeutsche Bildungswesen (2005). Budapest: Landesverwaltung der Ungarndeutschen, Heft 2, 40-47.