Germanistenverzeichnis: Sabine Grasz

Sabine Grasz, Dr.

Geb. 1971, Oulu, Finnland

Sprachwissenschaft - Didaktik - DaF - German Studies (Fachgebiet) - Linguistik - Didaktik - Landeskunde - Deutsch als Fremdsprache - Übersetzen (Lehrgebiet)
Anschrift: Univ. Oulu - Fachbereich Germanische Philologie - Germaaninen Filologia - PL 1000 - 90014 Oulun yliopisto, - Finnland

Homepage: https://www. oulu. fi/ en/ researchers/ sabine-grasz

Schriftenverzeichnis im Internet: https:/ / oulu. cris. fi/ persons/ OY-18986

E-Mail-Adresse:

Forschungsgebiete:

Monographien: Grasz, S. & Schlabach, J. (2011). Business students' choices of foreign languages. Turku.

Aufsätze und Beiträge:

Grasz, S. (2022). Mehrsprachigkeit als Ressource beim Lernen im Tandem aus der Perspektive der Teilnehmenden. In: L. Auteri, N. Barrale, A. Di Bella & S. Hoffmann (Hg.) Jahrbuch für Internationale Germanistik. Beihefte. Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive. Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd. 10). Bern, 583– 598.
Grasz, S. (2022). Plurilingualer Fremdsprachenunterricht mit Deutsch und Schwedisch in Finnland. In: K. Lepistö, R. Kosunen & E. Risto (Hg.) Humanisten med många roller. En festskrift till Paula Rossi på hennes 60-årsdag. Oulu, 45–61.
Grasz, S. (2021). Mehrsprachige Praktiken in metalinguistischen Sequenzen in Tandemgespräche. In: K. Geyer, A. Heier & M. Skovgaard Andersen (Hg.) Tysk(a) – saksa – vācu – vokiečių - þýska 2020. Teil 1: Deutsche Sprachwissenschaft und Sprachdidaktik: Ausgewählte Beiträge zum XI. Nordisch-Baltischen Germanistentreffen in Kopenhagen vom 26.–29. Juni 2018. Berlin, 63–78.
Grasz, S. (2020). Willkommen! Welcome! Mehrsprachigkeitsdidaktische Ansätze in finnischen Lehrbüchern für DaF-Unterricht an Hochschulen. German as a foreign language (3), 86–107. http://www. gfl-journal. de/ 3- 2020/Grasz.pdf
Grasz S. (2020). Die Rolle von Mehrsprachigkeit beim Lehren und Lernen von Fremdsprachen aus der Sicht zukünftiger SprachenlehrerInnen in Finnland. Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 25(1), 483–505. https:/ / tujournals. ulb. tu- darmstadt.de/index.php/zif/article/view/1042
Grasz, S. (2020). Mehrsprachigkeit und DaF-Unterricht. In: A. Kursiša & J. Schlabach (Hg.) Pluri◦Deutsch – plurilinguale Kurse mit Deutsch: Handreichungen für die Kursentwicklung in der Germanistik und an Sprachenzentren. Helsinki, 137–155. https:/ / doi. org/ 10. 31885/ 9789515150097. 6
Grasz, S., Keisanen, T., Oloff, F., Rauniomaa, M., Rautiainen, I. & Siromaa, M. (2020). Methodological turns in applied language studies. AFinLA-e: soveltavan kielitieteen tutkimuksia 78, i–xvi. https:/ / doi. org/ 10. 30661/ afinlavk. 98568
Grasz, S. (2019). Mehrsprachigkeitsdidaktik im universitären Sprachenstudium – Ein Beispiel aus der Praxis. In: M. Raitaniemi, H. Acke, I. Helin, J. Schlabach, C. M. Schmidt, D. Wagner & J. Zichel-Wessalowski (Hg.) Die vielen Gesichter der Germanistik. Finnische Germanistentagung (2017). Berlin, 117–129.
Grasz, S. & Kursiša, A. (2019). Mehrsprachigkeit und Deutsch in den nordischen und baltischen Ländern – Einleitung zum Themenschwerpunkt. German as a foreign language (1), 1–4. http://www. gfl-journal. de/ 1-2019/ Einleitung. pdf
Grasz, S. (2017). Hilfe oder Hindernis? Meinungen finnischer Sprachstudierender über Mehrsprachigkeit als Ressource beim Deutschlernen. Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 22(2), 56–65. https:/ / tujournals. ulb. tu- darmstadt.de/index.php/zif/article/view/858

Dissertation (Titel): Grasz, S. (2021). Mehrsprachige Praktiken beim Lernen im Tandem. Eine empirische Untersuchung zu deutsch- finnischen Tandemgesprächen. - Acta Universitatis Ouluensis B: Humaniora 190. Oulu. Dissertation. http://urn.fi/urn:isbn:9789526231235

Dissertation - Jahr der Publikation: 2021

Herausgebertätigkeit:

Grasz, S., Keisanen, T., Oloff, F., Rauniomaa, M., Rautiainen, I. & Siromaa, M. (Hg.) (2020). Menetelmällisiä käänteitä soveltavassa kielentutkimuksessa: Methodological turns in applied language studies. - AFinLA:n vuosikirja 78. Jyväskylä. https:/ / journal. fi/ afinlavk/ issue/ view/ 7052
Grasz, S. & Kursiša, A. (Hg.) (2019). German as a foreign language, 2019:1. Special issue: Mehrsprachigkeit und Deutsch in den nordischen und baltischen Ländern. http://www. gfl-journal. de/ Issue_1_2019. php
Grasz, S., Schlabach, J., Sormunen, E. & Huhta, A. (Hg.) (2010). QualiDaF – Qualitätssicherung, Lernziele und Beurteilungskriterien für den fachbezogenen Deutschunterricht. Jyväskylä: Soveltavan kielentutkimuksen keskus.

Letzte Aktualisierung: Wed Mar 29 14:39:19 2023