Monographien Fuchs, Julia. 2020. Erwerb von informationsstrukturellen Fähigkeiten. Produktion und Rezeption von (in)definiten Artikeln bei deutschsprachigen Kindern (Empirie und Theorie der Sprachwissenschaft 5). Heidelberg: Winter.
Aufsätze und Beiträge
Fuchs-Kreiß, Julia. 2026. Investigating children’s irony comprehension: Current trends, challenges, and perspectives. Pragmatics & Cognition 33(1). 1–11.
Fuchs-Kreiß, Julia & Cornelia Schulze. 2026. LEIRO. A novel approach to assess irony comprehension in children. Pragmatics & Cognition 33(1). 34–55.
Gerasimovich, Anton, Cornelia Schulze & Julia Fuchs-Kreiß. 2026. Irony comprehension in children with ADHD. Pragmatics & Cognition 33(1). 190–208.
Fuchs-Kreiß, Julia & Hrvoje Hlebec. 2025. Ironie erkennen und reflektieren. Ein Unterrichtsmodell zur Förderung (meta)pragmatischer Kompetenzen. Sprachlich-Literarisches Lernen und Deutschdidaktik.
Fuchs-Kreiß, Julia. 2025. Der „objektive Sinn“ von Hassrede im Spannungsfeld von Justiz und Linguistik. In Julia-Fuchs-Kreiß & Mustafa Temmuz Oğlakcıoğlu (Hrsg.), Hassrede an der Schnittstelle von Linguistik und Justiz, 71–84. Berlin & Boston: De Gruyter.
Fuchs-Kreiß, Julia & Mustafa Temmuz Oğlakcıoğlu. 2025. Auslegung von Hassrede an der Schnittstelle von Linguistik und Justiz. In Julia-Fuchs-Kreiß & Mustafa Temmuz Oğlakcıoğlu (Hrsg.), Hassrede an der Schnittstelle von Linguistik und Justiz, 85–114. Berlin & Boston: De Gruyter.
Fuchs-Kreiß, Julia & Hannah Heuser. 2025. Digitale Hassrede – was zählt (nicht) als Beleidigung? Untersuchungen von Ermittlungsverfahren an der Schnittstelle von Linguistik und Recht. In Julia-Fuchs-Kreiß & Mustafa Temmuz Oğlakcıoğlu (Hrsg.), Hassrede an der Schnittstelle von Linguistik und Justiz, 115–138. Berlin & Boston: De Gruyter.
Fuchs, Julia. 2024. Pragmatics and cognition in Easy Language. Pragmatics & Cognition 31(1). 1–26.
Fuchs, Julia & Sarah Ohnuseit. 2024. Incorporating Easy Language in the ICF: Benefits, opportunities, and challenges. Disability and Health Journal. Article 101689.
Canut, Emmanuelle, Julia Fuchs, Juliette Delahaie, Magali Husianycia & Olivier Torres. 2024. ‘Easy Language’ for migrants in France: looking for linguistic criteria. ITL – International Journal of Applied Linguistics 175(2). 221–241.
Fuchs, Julia. 2023. 40 years of research into children’s irony comprehension: A review. Pragmatics & Cognition 30(1). 1–30.
