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Forschungsgebiete:

• #Empirische Unterrichts-/Kognitionsforschung
• #Mediendidaktik
• #Theorie der Literatur und der Literaturvermittlung
• #Grundfragen der Textanalyse und Textrezeption
• #Entwicklung von Textkompetenz
• #Literarische Sozialisation

Aufsätze und Beiträge:

• Frederking, Volker / Albrecht, Christian (2016): Digitale Medien. Theoretische Grundlagen und Begriffserklärungen. In: Knopf, Julia / Abraham, Ulf (Hrsg.): Deutsch Digital. Band 1: Theorie. Baltmannsweiler: Schneider (=Deutschdidaktik für die Primarstufe, Band 3), S. 9-31.
• Frederking, Volker / Albrecht, Christian (2016): Ästhetische Kommunikation im Literaturunterricht. Theoretische Modellierung und empirische Erforschung unter besonderer Berücksichtigung 'emotionaler Aktivierung'. In: Krelle, Michael/Senn, Werner (Hrsg.): Qualitäten von Deutschunterricht. Stuttgart: Fillibach bei Klett, S. 57- 81.
• Frederking, Volker / Brüggemann, Jörn / Albrecht, Christian / Henschel, Sofie / Roick, Thorsten / Gölitz, Dietmar (2016): Emotionen und literarisches Verstehen im Fokus empirischer Literaturdidaktik. Befunde aus Grundlagen und Anwendungsforschung. In: Jörn Brüggemann / Mark-Georg Dehrmann / Jan Standke (Hrsg.): Literarizität. Herausforderungen für Theoriebildung, empirische Forschung und Vermittlung. Fachdidaktische und literaturwissenschaftliche Perspektiven. Baltmannsweiler: Schneider, S. 87-132.
• Albrecht, Christian / Frederking, Volker (2015): Der Film im Deutschunterricht. Grundlagen, Rahmenbedingungen, Konzeptionen. In: ide 39 (2015), S. 20-38.
• Brüggemann, Jörn / Frederking, Volker / Albrecht, Christian / Drewes, Jana / Henschel, Sofie / Gölitz, Dietmar (2015): Literarische Interpretations- und Kommunikationskulturen im Blick empirischer Forschung. In: Marie Lessing- Sattari / Maike Löhden / Almuth Meissner / Dorothee Wieser (Hrsg.): Interpretationskulturen. Literaturdidaktik und Literaturwissenschaft im Dialog über Theorie und Praxis des Interpretierens. Frankfurt am Main: Peter Lang (= Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik, Band 27), S. 219- 242.
• Albrecht, Christian (2014): Fachspezifische mediendidaktische Konzeptionen. In: Volker Frederking / Axel Krommer / Thomas Möbius (Hrsg.): Digitale Medien im Deutschunterricht. Baltmannsweiler: Schneider (= Deutschunterricht in Theorie und Praxis, Band VIII), S. 134- 149.
• Albrecht, Christian / Hornberger, Johannes (2014): Empirische Zugänge zu ästhetischer Erfahrung. In: Oliver Jahraus / Eckart Liebau / Ernst Pöppel / Ernst Wagner (Hrsg.): Gestalten und Erkennen. Ästhetische Bildung und Kompetenz. Münster / New York: Waxmann, S. 49-61.
• Albrecht, Christian (2014): Lyrikverfilmungen im Literaturunterricht. In: Volker Frederking / Axel Krommer (Hrsg.): Taschenbuch des Deutschunterrichts. Band 3: Aktuelle Fragen der Deutschdidaktik. Baltmannsweiler: Schneider, S. 267- 290.
• Albrecht, Christian (2014): Poetentiale - Parodie und Pastiche im Deutschunterricht. In: Praxis Deutsch 243 (2014), S. 54-61.
• Drewes, Jana / Albrecht, Christian (2014): ÄSKIL. Ein Projekt zur empirischen Erforschung literarischer Gespräche im Deutschunterricht. In: Eckart Liebau / Leopold Klepacki/ Benjamin Jörissen (Hrsg.): Erforschung kultureller und ästhetischer Bildung. Metatheorien und Methodologien. München: kopaed, S. 101-107.
• Frederking, Volker / Gerner, Volker / Brüggemann, Jörn / Albrecht , Christian / Henschel, Sofie / Roick, Thorsten / Meier, Christel / Rieder, Adelheid (2013): Literarästhetische Kommunikation im Deutschunterricht: In: Michael Becker-Mrotzek / Karen Schramm / Eike Thürmann / Helmut Johannes Vollmer (Hrsg.): Sprache im Fach. Sprachlichkeit und fachliches Lernen. Münster / New York: Waxmann, S. 131-147.
• Albrecht, Christian (2013): Gegen die Zeit. Diskontinuität und Emotionalität im Kurzfilm Spielzeugland. In: Praxis Deutsch 237 (2013), S. 42-47.; Albrecht, Christian (2012): Die Kunst des Unsichtbaren. Darstellungen von Emotionen in Comicadaptionen von Die Leiden des jungen Werther. In: Praxis Deutsch 232 (2012), S. 46-54.
• Albrecht, Christian (2010): Lest etwas anderes. Unzuverlässiges Erzählen in Lemony Snickets Serie Eine Reihe betrüblicher Ereignisse. In: Praxis Deutsch 224 (2010), S. 24-27.

Forschergruppen, Forschungsprojekte :

• ÄSKIL - Ästhetische Kommunikation im Literaturunterricht Promotionskolleg
• "Gestalten und Erkennen - Kompetenzbildung in den künstlerischen Fächern und Fachbereichen der Schule" (2011-2014)
• Digitaler Campus Bayern
• Digi4All

Letzte Aktualisierung: Thu Jan 10 10:19:28 2019