Geb. 1977, Deutschland

Neuere deutsche Literaturwissenschaft - Didaktik - DaF (Fachgebiet) - Neuere dt. Literaturwissenschaft - Didaktik - Deutsch als Fremdsprache (Lehrgebiet)

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Forschungsgebiete

• #Methodologie
• #Intertextualität
• #Literatur im 20./21. Jahrhundert, Exilliteratur, Literatur seit 1945
• #Erzähltheorie
• #Gattungsgeschichte und Gattungstheorie
• #Produktions-, Rezeptions-, Wirkungsforschung
• #Hermeneutik und Literaturtheorie
• #Poetik und Ästhetik
• #Grammatik, Grammatikographie
• #Phonetik, Phonologie
• #Syntax
• #Mündliche Sprachfähigkeiten
• #Grammatikunterricht, Reflexion über Sprache, Sprachbewusstheit
• #Theorie der Literatur und der Literaturvermittlung
• #Grundfragen der Textanalyse und Textrezeption
• #Gattungsspezifische Didaktiken
• #Sprachpraxis

Monographien ‘Erzählte Zweifel an der Erinnerung’. Eine Erzählfigur im deutschsprachigen Roman der Nachkriegszeit (1954-1976). Bibliotheca Academica – Reihe Literaturwissenschaft Bd. 5. Würzburg: Ergon-Verlag, 2016. (Monografie, ISBN 978-3-95650-149-4)

Aufsätze und Beiträge

• ​Stillstand und Übergang. Augenblickserfahrungen in Botho Strauß' "Die Fabeln von der Begegnung". In: Nilges, Yvonne (Hrsg.): Frei-Zeit in der Gegenwartsliteratur. Wissensordnungen im Wandel. Göttingen 2021, S. 183-203
• Anita Gröger, Sonja Arnold: Einführung: Figurenentwürfe – Selbstentwürfe. Metagenres. In: Sonja Arnold et. al (Hg.): Sich selbst erzählen. Autobiographie – Autofiktion – Autorschaft. Kiel: Ludwig, 2018. S. 117-121.
• Wie bitte? Idiomatische Wendungen. In: Scuola e didattica (Scuola in atto), nr. 5, 1/2018. S. 65-72.
• Begegnungen. In: Scuola e didattica (Scuola in atto), nr. 6, 2/2018. S. 67-73.
• Die Zeit. In: Scuola e didattica (Scuola in atto), nr. 7, 3/2018. S. 54-59.
• Kunst. In: Scuola e didattica (Scuola in atto), nr. 8, 4/2018. S. 65-72.
• L’esame di stato. In: Scuola e didattica (Scuola in atto), nr. 9, 5/2018. S. 46-49.
• A proposito della motivazione. In: Scuola e didattica (Scuola in atto), nr. 10, 6/2018. S. 37-40.
• Anita Gröger / Livia Tonelli: Die Variation des Korrelat-es im Mittelfeld und ihr Stellenwert in Uebungsgrammatiken des Deutschen. (Aufsatz) In: Grammatik im fremdsprachlichen Deutschunterricht. Linguistische und didaktische Ueberlegungen zu Uebungsgrammatiken. Hg: Claudio di Meola et al. Berlin: Frank & Timme, 2017. S. 179-206.