Geb. 1979, Hochschuldozentur seit 2013, Hamburg, Deutschland

Neuere deutsche Literaturwissenschaft - Didaktik - DaF (Fachgebiet) - Neuere dt. Literaturwissenschaft - Linguistik - Didaktik - Deutsch als Fremdsprache (Lehrgebiet)

Kontaktinformationen:

Sprachenzentrum Universität Hamburg - Von-Melle-Park 5 - 20146 Hamburg

Andere dienstliche Anschrift Sprachenzentrum Universität Hamburg - Von-Melle-Park 5 - 20146 Hamburg

Forschungsgebiete

• #Intertextualität
• #Landeskunde/'German Studies'
• #Literatur im 20./21. Jahrhundert, Exilliteratur, Literatur seit 1945
• #Komparatistische Literaturforschung
• #Literatur und andere Künste
• #Poetik und Ästhetik
• #Theaterwissenschaft, Theatergeschichte, Theatertheorie
• #Phraseologie
• #Deutsch als Fremdsprache, interkulturelle Kommunikation
• #Lehrplananalyse, Curriculumforschung
• #Bewertung, Leistungsmessung, Diagnostik
• #Interkultureller DU
• #Mediendidaktik
• #Theorien der Sprachdidaktik
• #Sprachliche Sozialisation
• #Textproduktion und Textverstehen
• #Grammatikunterricht, Reflexion über Sprache, Sprachbewusstheit
• #Mehrsprachigkeit
• #Theorie der Literatur und der Literaturvermittlung
• #Literaturgeschichte und ihre Vermittlung
• #Spiel- u. Theaterpädagogik
• #Sprachpraxis

Monographien

• Als Herausgeber (gemeinsam mit Charlotte Lerchner): Ästhetisches Lernen im DaF-/DaZ-Unterricht. Literatur - Theater - Bildende Kunst - Musik - Film. Göttingen: Universitätsverlag. Reihe: Bd. 93 der Materialien Deutsch als Fremdsprache (MatDaF), hg. vom Fachverband Deutsch als Fremdsprache (FaDaF).
• "kennen sie mich herren/meine damen und herren". Phraseologismen in Moderner Lyrik am Beispiel von Ernst Jandl und Nicanor Parra. Würzburg 2011.
• "Wir können keine Form erfinden, die nicht in uns vorhanden ist". Gattungsfragen, Intertextualität und Sprachkritik in "Abschied von den Eltern" und "Fluchtpunkt" von Peter Weiss. Darmstadt 2007.

Aufsätze und Beiträge

• „Mit anderen Augen“. Lyrik im DaF-Unterricht als Mittlerin zwischen Sprache und Kultur. In: Dobstadt, Michael / Fandrych, Christian / Riedner, Renate (Hrsg.): Linguistik und Kulturwissenschaft. Zu ihrem Verhältnis aus der Perspektive des Faches Deutsch als Fremd- und Zweitsprache und anderer Disziplinen. Frankfurt a.M.: Lang, S. 231-249.
• Ein Verfahrensvorschlag zur Lehrwerkanalyse für Sprachenzentren aus der Praxis für die Praxis. In: Deutsch als Fremdsprache. Zeitschrift zur Theorie und Praxis des Faches Deutsch als Fremdsprache, Heft 2, S. 103-113. (gemeinsam mit Claudia García Llampallas)
• ​Bernstein, Nils / García Llampallas, Claudia G.: Von der Empirie zur Ausbildung und dann in die Praxis: zu germanistischen Curricula, zur Lehrerausbildung und zur Lehrsituation in Mexiko. In: Voerkel, Paul / Uphoff, Dörthe / Gruhn, Dorit Heike (Hrsg.): Germanistik in Lateinamerika. Entwicklungen und Tendenzen. Göttingen 2021 (= Materialien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Band 106; Universitätsdrucke Göttingen ), S. 57-78