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Forschungsgebiete:

• Methodologie
• Semiotik
• Sprachtheorie
• Grammatik, Grammatikographie
• Syntax
• Pragmatik
• Deutsch als Fremdsprache, interkulturelle Kommunikation
• Lehrplananalyse, Curriculumforschung
• Empirische Unterrichts-/Kognitionsforschung
• Bewertung, Leistungsmessung, Diagnostik
• Interkultureller DU
• Mediendidaktik
• Grammatikunterricht, Reflexion über Sprache, Sprachbewusstheit
• Mehrsprachigkeit
• Geschichte der Germanistik (Disziplingeschichte)

Besondere Forschungsgebiete: Selbstorganisiertes Lernen und Arbeiten in Teams (Schwerpunkt: Deutschunterricht) Sprachbildung

Aufsätze und Beiträge:

• Meyer, Markus (2009a). Sprachliche Wohlgeformtheit - eine kritische Bestandsaufnahme. Zeitschrift für Sprachwissenschaft, 28, 1, 141- 150.
• --- (2009b). The Openness of Grammar. Linguistics in Potsdam, 26, 19-55.
• --- und Vogel, Ralf (2009c). Einige Thesen zur Kritik der grammatischen Praxis. Linguistics in Potsdam, 26, 9-17.
• ---(2011a) Methoden der Wortschatzerforschung. informationen zur deutschdidaktik, 1, 74-82.
• --- (2011b). Sprachliche Wohlgeformtheit als empirisches Konzept. Zeitschrift für angewandte Linguistik, 55, 23-58.

Dissertation (Titel): Grammatische Praxis

Dissertation - Jahr der Publikation: 2006

Verbindung mit wiss. Gesellschaften : Mitglied in der DGfS

Weitere Angaben zu Forschungs-, Verwaltungs- und Lehrtätigkeiten: Lehrbeauftragter an den Universität Wuppertal (seit 2005) und Bielefeld (seit 2009); Oberstudienrat an der Europaschule Troisdorf (2003-2018), Secondary Teacher an der German European School Singapore

Letzte Aktualisierung: Sun Dec 11 13:25:00 2022