Prof. Dr. Eva Neuland

Professur - Im Ruhestand seit 2013, Habilitation 1980, Wuppertal, Deutschland

Didaktik (Fachgebiet) - Linguistik - Didaktik (Lehrgebiet)

Kontaktinformationen:

Bergische Universität Wuppertal - Fakultät 01: Geistes- und Kulturwissenschaften - GaußStr. 20 - 42097 Wuppertal

privat: Essener Str. 6 A 45470M ülheim

https://www. germanistik. uni-wuppertal. de/ neuland

Forschungsgebiete

Besondere Forschungsgebiete

#Soziolinguistik
Jugendsprachforschung
Linguistische Höflichkeitsforschung
#Interkulturelle Kommunikation
#Sprachdidaktik

Monographien

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Soziolinguistik der deutschen Sprache (Tübingen: Narr-Francke-Attempto UTB 2023)
Sprachliche Höflichkeit (Tübingen: Narr 2020, zus.m.Claus Ehrhardt)
Sprachliche Höflichkeit bei Jugendlichen. Empirische Untersuchungen von Gebrauchs- und Verständnisweisen im Schulalter. (Berlin: Peter Lang 2020, Band 23, zus. m. Benjamin Könning u. Elisa Wessels)
Jugendsprache, Eine Einführung. 2. akt.Aufl. Tübingen: Narr-Francke UTB 2018
Deutsche Schülersprache: Untersuchungen zu Sprachgebrauch und Spracheinstellungen von Jugendlichen in Deutschland (Frankfurt: Peter Lang, Band 20, 2016)
Einführung in die Sprachdidaktik (Stuttgart: Metzler 2013, zus. m. Corinna Peschel)
Sprache und Schicht. Texte zum Problem sozialer Sprachvariation. (Frankfurt: Diesterweg 1978 (=Kommunikation, Sprache)
Sprachbarrieren oder Klassensprache? Untersuchungen zum Sprachverhalten im Vorschulalter. Frankfurt am Main 1975 (= Fischer-Taschenbücher 6526 : Texte zur politischen Theorie und Praxis)

Aufsätze und Beiträge

Zahlreiche Beiträge zu den Arbeitsschwerpunkten: Soziolinguistische Jugendsprachforschung
Gesprächsforschung/Mündliche Kommunikation
sprachliche Höflichkeit
Textlinguistik und Stil
Sprachdidaktik
DaF
Interkulturelle Kommunikation
s. Homepage http://www. germanistik. uni-wuppertal. de/ neuland
Sprachliche und literarische Bildung in Schule und Öffentlichkeit. Thesen zur Deutschdidaktik als anwendungsbezogener Germanistik. In: Jahrbuch der Deutschdidaktik 1991-1992, S. 11-29
Sprachkritiker sind wir doch alle! Formen öffentlichen Sprachbewußtseins : Perspektiven kritischer Deutung und einige Folgerungen. In: Schiewe, Jürgen (Hrsg.): Sprachkritik. Dokumente der Konturierung und Etablierung einer linguistischen Teildisziplin. Hildesheim;Zürich;New York 2022 (= Germanistische Linguistik 255/257), S. 469-485
Sprachbewusstsein und Sprachreflexion - revisited. In: Esterl, Ursula / Ransmayr, Jutta / Struger, Jürgen (Hrsg.): Sprachbewusstsein. Innsbruck 2021 (= Informationen zur Deutschdidaktik 45. Jahrgang, Heft 3 (2021)), S. 20-27
Neuland, Eva / Könning, Benjamin: Abmilderungsstrategien in der Unterrichtskommunikation. In: Der Deutschunterricht 73, 2021, S. 88-93
Jugendsprache als Lerngegenstand - kein Thema mehr? In: Der Deutschunterricht 70, 2018, S. 88-94
Entwicklungen der Soziolinguistik und Anmerkungen zum Schulbezug. In: Der Deutschunterricht 69, 2017, S. 2-15
Schule als sprachlicher und sozialer Erfahrungsraum für Jugendliche: Perspektiven der linguistischen Jugendsprachforschung. In: Spiegel, Carmen / Gysin, Daniel (Hrsg.): Jugendsprache in Schule, Medien und Alltag. Frankfurt am Main;Bern;Bruxelles;New York;Oxford;Warszawa;Wien 2016 (= Sprache - Kommunikation - Kultur Band 19), S. 33-47
Neuland, Eva / Peschel, Corinna: Mehrsprachigkeit und Deutschunterricht. Zur Einführung. In: Der Deutschunterricht 68, 2016, S. 2-7
Jugend setzt auf 'ehrliche' Höflichkeit - Interview mit Prof. Eva Neuland. In: Der Sprachdienst 60, 2016, S. 229-230
Alt und Jung: vom Wandel der Generationsbilder in der Werbung. In: Neuland, Eva (Hrsg.): Sprache der Generationen. Frankfurt am Main;Bern;Bruxelles;New York;Oxford;Waszawa;Wien 2015 (= Sprache, Kommunikation, Kultur 17), S. 371-384
Sprache und Generation: eine soziolinguistische Perspektive auf Sprachgebrauch. In: Neuland, Eva (Hrsg.): Sprache der Generationen. Frankfurt am Main;Bern;Bruxelles;New York;Oxford;Waszawa;Wien 2015 (= Sprache, Kommunikation, Kultur 17), S. 11-31
"Hey, was geht?". Beobachtungen zum Wandel und zur Differenzierung von Begrüßungsformen Jugendlicher. In: Sprachreport 31, 2015, S. 30-35
Jugendliche als Sprachakteure/innen. Innovation und Konvention im Sprachgebrauch Jugendlicher. In: Zeitschrift für Germanistik 46, 2014, S. 7-20
Erzähltexte als Schnittstelle fachlicher Entwicklungen. In: Uysal-Ünalan, Saniye (Hrsg.): Von Generation zu Generation: Germanistik. Festschrift für Kasım Eğit zum 65. Geburtstag. İzmir 2013, S. 189-195, https:/ / nbn-resolving. org/ html/ urn:nbn:de:hebis:30:3-292937
Alt und Jung. Vom Wandel der Generationsbilder in der Werbung. In: Der Deutschunterricht 65, 2013, S. 42-52
Variation in der deutschen Sprache: Auswirkungen auf den (Fremd)Sprach(en)unterricht. In: Moraldo, Sandro M. (Hrsg.): Deutsch aktuell. Einführung in die Tendenzen der deutschen Gegenwartssprache. Roma 2011 (= Lingue e letterature Carocci 128), S. 48-63
Neuland, Eva / Kotthoff, Helga: Dynamischer Wandel und kulturelle Kontexte. Internationale Fachkonferenz zur Jugendsprachforschung vom 31. März bis 2. April 2011 an der Universität Freiburg. In: Zeitschrift für germanistische Linguistik 39, 2011, S. 433-436, https:/ / doi. org/ 10. 1515/ zfgl
Cherubim, Dieter / Neuland, Eva: Aggression und Unhöflichkeit bei Jugendlichen heute. In: Der Deutschunterricht 63, 2011, S. 44-49
Kritisieren und Komplimentieren. Ergebnisse kontrastiver Studien deutsch-türkisch zum Umgang mit sprachlicher Höflichkeit. In: Eğit, Yadigar (Hrsg.): Globalisierte Germanistik: Sprache, Literatur, Kultur. Tagungsbeiträge ; XI. Türkischer Internationaler Germanistik-Kongress 20. - 22. Mai 2009. Izmir 2010, S. 282-299, https:/ / nbn-resolving. org/ html/ urn:nbn:de:hebis:30:3-230329
Texte im DaF-Unterricht. Muster - Mischungen - Variationen. In: Foschi Albert, Marina (Hrsg.): Text und Stil im Kulturvergleich. Pisaner Fachtagung 2009 zu interkulturellen Wegen germanistischer Kooperation. München 2010, S. 13-28
Erzählen im Alltag. "Von Helden, Opfern und anderen Typen ...". In: Dannerer, Monika / Mauser, Peter / Scheutz, Hannes / Weiss, Andreas E. (Hrsg.): Gesprochen - geschrieben - gedichtet. Variation und Transformation von Sprache. Berlin 2009 (= Philologische Studien und Quellen 218), S. 175-188
Gesprächsstile. Varietäten der mündlichen Kommunikation im Deutschunterricht. In: Saxalber-Tetter, Annemarie / Witschel, Elfriede (Hrsg.): Sprechen. Mündlichkeit im Unterricht. Innsbruck [u.a.\ 2009 (= Informationen zur Deutschdidaktik Jg. 33, H. 4), S. 62-71
Neuland, Eva / Volmert, Johannes: Jugendsprache als Objekt und als Mittel von Sprachkritik. In: Aptum 5, 2009, S. 149-167
Neuland, Eva / Volmert, Johannes: "ächz - würg - grins": sprechen Jugendliche eine andere Sprache? In: Der Deutschunterricht 61, 2009, S. 53-61
Sprachliche Höflichkeit in kritischen Situationen. Ergebnisse kontrastiver Studien. In: Kairoer germanistische Studien 17, 2007, S. 831-855
Die Rolle der Linguistik im Rahmen der Professionalisierung der Lehrerausbildung. In: Haß, Ulrike / König, Christoph (Hrsg.): Literaturwissenschaft und Linguistik von 1960 bis heute. Göttingen 2003 (= Marbacher Wissenschaftsgeschichte 4), S. 69-86
Doing youth. Zur medialen Konstruktion von Jugend und Jugendsprache. In: Sprachreport 17, 2001, S. 5-11

Doing youth. Zur medialen Konstruktion von Jugend und Jugendsprache. In: Richter, Gerd / Riecke, Jörg / Schuster, Britt-Marie (Hrsg.): Raum, Zeit, Medium - Sprache und ihre Determinanten. Festschrift für Hans Ramge zum 60. Geburtstag. Darmstadt 2000 (= Arbeiten der Hessischen Historischen Kommission N.F., Bd. 20), S. 693-710
Vergleichende Beobachtungen zum Sprachgebrauch Jugendlicher verschiedener regionaler Herkunft. In: Androutsopoulos, Jannis K. / Scholz, Arno (Hrsg.): Jugendsprache. Linguistische und soziolinguistische Perspektiven = Langue des jeunes. Frankfurt am Main 1998 (= VarioLingua 7), S. 71-90
"Literarische und sprachliche Bildung". Beobachtungen zum Wandel von Leitvorstellungen in Schule und Öffentlichkeit. In: Kämper-van den Boogaart, Michael (Hrsg.): Das Literatursystem der Gegenwart und die Gegenwart der Schule. Festschrift für Werner Schlotthaus zur Emeritierung. Baltmannsweiler 1997, S. 26-44
Neuland, Eva / Heinemann, Margot: "Tussis": hüben und drüben? Vergleichende Beobachtungen zur Entwicklung von Jugendsprache in Ost und West. In: Der Deutschunterricht 49, 1997, S. 70-76
Worte über Worte. Sprachreflexion und Sprachbewußtsein. In: Braun, Michael (Hrsg.): Faszination Wort. Sprache und Rhetorik in der Mediengesellschaft ; Fachtagung, 8. - 9. September 1994, Tagungszentrum Stadtgarten, Schwäbisch Gmünd. Schwäbisch Gmünd 1995, S. 50-63
Jugendsprache und Standardsprache. Zum Wechselverhältnis von Stilwandel und Sprachwandel. In: Zeitschrift für Germanistik N.F. 4, 1994, S. 78-98
Jugendsprache und Standardsprache. Lexikalisch-semantische Analysen zum Sprachgebrauch Jugendlicher. In: Paefgen, Elisabeth Katharina / Wolff, Gerhart (Hrsg.): Pragmatik in Sprache und Literatur. Festschrift zur Emeritierung von Detlef C. Kochan. Tübingen 1993, S. 143-156
Soziolinguistik und Sprachunterricht heute. Zur Einführung in die Themenstellung. In: Der Deutschunterricht 45, 1993, S. 3-10
Sprachliche und literarische Bildung in Schule und Öffentlichkeit. Thesen zur Deutschdidaktik als anwendungsbezogener Germanistik. In: Kruse, Joseph A. (Hrsg.): Literatur. Verständnis und Vermittlung ; [eine Anthologie für Wilhelm Gössmann zum 65. Geburtstag\. Düsseldorf 1991, S. 237-253
Spiegelungen und Gegenspiegelungen. Anregungen fuer eine zukuenftige Jugendsprachforschung. In: Zeitschrift für germanistische Linguistik 15, 1987, S. 58-82, https:/ / doi. org/ 10. 1515/ zfgl
Jugendsprache im gesellschaftlichen Wandel. Ein Beitrag zur Geschichte der Jugendsprache und ihrer Erforschung. In: Der Deutschunterricht 38, 1986, S. 52-73
Zwischen Adaptation und Innovation. Anmerkungen zur gesellschaftlichen Relevanz der Germanistik. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 33, 1986, S. 34-40
Zur Situation der Privatdozenten in der Germanistik. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 32, 1985, S. 2-13
'Ja, lass doch erzählen!'. Konversationelles Erzählen im Alltag. In: Wirkendes Wort 33, 1983, S. 361-383
Sprachtests. Moeglichkeiten und Grenzen standardisierter Sprachleistungsmessung. In: Diskussion Deutsch 13, 1982, S. 256-280
"Punkt zwoelf muss et Essn auf'm Tisch stehn!". Analyse alltaeglicher Kommunikation in einer Arbeiterfamilie. In: Linguistische Berichte 1981, S. 64-89
Alltagsgespraeche. Untersuchungen zu ihrer Struktur, Funktion und didaktischen Relevanz. In: Linguistik und Didaktik 11, 1980, S. 179-198
Soziolinguistik und Sprachunterricht. In: Boueke, Dietrich (Hrsg.): Deutschunterricht in der Diskussion. Forschungsberichte. Paderborn 1979 (= Uni-Taschenbücher 403), S. 240-287
Darstellung und Kritik der Differenzkonzeption. In: Zabel, Hermann (Hrsg.): Sprachbarrieren und Sprachkompensatorik. Beiträge zum Problem Sozialisation und Sprache. Kronberg, Ts. 1979 (= Monographien Literatur + Sprache + Didaktik 23), S. 180-212
Dialekt in Sprachbuechern. Ergebnisse einer exemplarischen Auslese und kritischen Analyse von neueren Sprachbuechern der Primarstufe und der Sekundarstufe I. In: Wirkendes Wort 29, 1979, S. 73-93
Soziale Sprachvariation als Unterrichtsgegenstand. Ein soziolinguistischer Beitrag zum aufklaerenden Sprachunterricht. In: Diskussion Deutsch 10, 1979, S. 346-367
Hoppenkamps, Hermann / Neuland, Eva / Ockel, Eberhard / Reich, Hans H. / Roth, Klaus-Hinrich / Schnorr, Ilse H.: Sprachdidaktiken in der Diskussion. Kriterien zu ihrer Beurteilung. In: Linguistik und Didaktik 9, 1978, S. 1-42
Sozio-oekonomische Differenzen im Sprachverhalten von Vorschulkindern. In: Deutsche Sprache 1976, S. 51-71

Dissertation (Titel) Untersuchungen zum Sprachverhalten im Vorschulalter

Dissertation - Jahr der Publikation 1975

Habilitation (Titel) Aufsätze zu Soziolinguistik, Gesprächsforschung und Sprachdidaktik

Herausgebertätigkeit

Jugendliche im Gespräch: Forschungskonzepte, Methoden und Anwendungsfelder aus der Werkstatt der empirischen Sprachforschung (zus.m. Benjamin Könning u.Elisa Wessels), Band 22: Sprache-Kommunikation-Kultur: Soziolinguistische Beiträge, Frankfurt: Peter Lang 2018
Sprachliche Höflichkeit. Historische, aktuelle und künftige Perspektiven. (Tübingen: Narr 2017, zus.m. Claus Ehrhardt)
Handbuch Sprache in sozialen Gruppen.(Berlin/Boston: De Gruyter 2017, zus.m. Peter Schlobinski)
Texte zur interkulturellen Germanistik in Forschung und Lehre (München: Iudicium 2017, zus. m. Nahla Tawfik)
Texte im Spannungsfeld von medialen Spielräumen und Normorientierung (zus.m.M.Dalmas, M.Foschi Albert, M.Hepp), München: Iudicium 2015
Sprache der Generationen. Thema Deutsch Band 12, Mannheim:2012; 2.Aufl. Frankfurt: Lang Band 17, 2015.
Jugendliche als Akteure - Sprachliche und kulturelle Aneignungs- und Ausdrucksformen von Kindern und Jugendlichen, (zus. m. Jürgen Baurmann), Band 9, Frankfurt: Peter Lang 2011
Sprachliche Höflichkeit zwischen Etikette und kommunikativer Kompetenz (zus. m. Claus Ehrhard u. Hitoshi Yamashita), Band 10, 2011
Interkulturelle Kommunikation. Perspektiven einer anwendungsorientierten Germanistik (München: Iudicium 2011, zus.m. Eckehard Czucka)
Text und Stil im Kulturvergleich. Pisaner Fachtagung 2009 (zus. m. Martine Dalmas, M.Foschi-Albert, M.Hepp), München: Iudicium 2010
Sprachliche Höflichkeit in interkultureller Kommunikation und im DaF-Unterricht, (zus.m.Claus Ehrhardt, Band 7, Frankfurt: Peter Lang 2009
Jugendsprachen: mehrsprachig-kontrastiv-interkulturell. Band 5 Frankfurt: Peter Lang 2007
Variation im heutigen Deutsch: Perspektiven für den Sprachunterricht, Band 4, Frankfurt: Peter Lang 2006
Texte in Sprachforschung und Sprachunterricht. Pisaner Fachtagung 2004 (zus. m. Marina Foschi-Albert, Marianne Hepp), München: Iudicium 2006
Perspektiven der Germanistik in Europa (zus. mit Konrad Ehlich, Werner Roggausch) München: 2005
Jugendsprachen - Spiegel der Zeit, Internationale Fachkonferenz an der Bergischen Universität Wuppertal, Frankfurt: Peter Lang 2003
Jugendsprache – Jugendliteratur – Jugendkultur, Band 1 , Frankfurt: Peter Lang 3. Aufl. 2008
Stil - Stilistik - Stilisierung. Linguistische, literaturwissenschaftliche und didaktische Beiträge zur Stilforschung. Frankfurt am Main 1991 (= Europäische Hochschulschriften. Reihe 39, Interdisziplinäre Kongressberichte)
Sprache und Schicht. Texte zum Problem sozialer Sprachvariation. Frankfurt am Main [u.a.\ 1978 (= Kommunikation, Sprache)

Forschergruppen, Forschungsprojekte DFG-Forschungsprojekt: Sprachliche Höflichkeit bei Jugendlichen im Schulalter (2016-2019), DFG-Forschungsprojekt zum Sprachgebrauch Jugendlicher in Deutschland (1999-2002); Internationale Fachkonferenz: Jugendsprache – Spiegel der Zeit, Wuppertal (2001); Studienreform- und Leuchtturmprojekte NRW (1999-2003); DAAD-Projekt Vigoni PPP Italien (2002–2004): Mündliche Kommunikation; DAAD-Projekte Transformations- und Institutspartnerschaft Wuppertal/Kairo: Interkulturelle Kommunikation (2008-2915)

Verbindung mit wiss. Gesellschaften

Vorstandsmitglied im deutschen Germanistenverband (bis 1997)
#Mitglied des Vorstands des DAAD (2008-2019), des Beirats Germanistik im DAAD (2003 - 2006) sowie verschiedener Auswahlkommissionen
Gewählte Fachgutachterin der DFG (seit 2000) und Mitglied im DFG-Fachgutachterausschuss Sprachwissenschaften der DFG (2004-2008)
Mitglied des Internationalen Wissenschaftlichen Rats des Instituts für deutsche Sprache (2000-2015)
Mitglied Gesamtvorstand der Gesellschaft für deutsche Sprache

Weitere Angaben zu Forschungs-, Verwaltungs- und Lehrtätigkeiten

Zahlreiche Gastdozenturen in Europa (v.a. Italien, Finnland), Türkei und Ägypten
Betreuung ausländischer Stipendiaten/Gastwissenschaftler

Stipendien Promotionsstipendium der Ruhr-U Bochum

Letzte Aktualisierung: Sun Oct 27 18:44:45 2024

Prof. Dr. Eva Neuland

HERAUSGEBER*INNEN