Besondere Forschungsgebiete Zweitspracherwerb; Erzählen; Deutsch als Zweitsprache
Monographien
Schriftliches Erzählen in der Zweitsprache. Tübingen: Niemeyer 1997
Inhaltsangabe - Kommasetzung. Schriftsprachliche Leistungen in Klasse 8. Hohengehren: Schneider 2001 (zusammen mit Hartmut Melenk)
Sprache fördern im Kindergarten. Umsetzung wissenschaftlicher Erkenntnisse in die Praxis. Weinheim: Beltz 2010 (zusammen mit Barbara Gasteiger-Klicpera; Diemut Kucharz)
Aufsätze und Beiträge
"Situationsorientiert - gesteuert", "kommunikationsorientiert - systematisch", "funktional - formal", "induktiv - deduktiv": Wider vermeintliche Antithesen im Grammatikunterricht. In: Deutsch lernen, 23. Jg., 1998, H. 3, S. 228-252
Verdeckte Sprachschwierigkeiten. In: Die Grundschule, 31. Jg., 1999, H. 5, S. 30-33
Erzähltheorie und Erzählerwerb. Zur Diskussion neuerer Forschungsergebnisse. In: Didaktik Deutsch, 6. Jg., 2001, H. 10, S. 26-48
Diagnostische Leitfragen. Sprachschwierigkeiten bei Kindern aus sprachlichen Minderheiten. In: Praxis Grundschule, 24. Jg., 2001, H. 3, S. 4-6
Alltägliche Argumentation - mathematische Argumentation. Analyse von Dialogen zur Lösung von mathematischen Knobelaufgaben. In: Wirkendes Wort, 51. Jg., 2001, H. 1, S. 93-118
Sprachunterricht als Unterrichtsprinzip und Unterrichtsfach. In: Ursula Bredel.; Hartmut Günther; Peter Klotz; Jakob Ossner; Gesa Siebert-Ott (Hg): Didaktik der deutschen Sprache - ein Handbuch. 2. Teilband. Paderborn u.a.: Ferdinand Schöningh, 2003, S. 589-601
Language and learning disadvantages of learners with a migrant background in Germany. Studie für: Intergovernmental Conference: Languages of Schooling : towards a Framework for Europe. Council of'Europe, Strasbourg, 16-18 October 2006. Language Policy division, Strasbourg: https://www.coe.int/lang
Wie Kinder Begriffe erwerben und welche Annahmen Erwachsene darüber haben. In: Ro-land Jost, Werner Knapp & Kerstin Metz (Hg): Arbeit an Begriffen. Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Aspekte. Baltmannsweiler: Schneider 2007, S. 173-188
