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Besondere Forschungsgebiete:

• Fachsprachenforschung
• Textlinguistik
• linguistische Emotionsforschung

Monographien:

• Beschreibung von Bedeutungsstrukturen in ihrer linguistischen Repräsentation und deren Umsetzung beim Fremdsprachenerwerb. Greifswald 1989
• Das Fachwort in der kognitiven und sprachlichen Repräsentation. Essen 1993
• - Das Verstehen von Fachtexten. Rezeption, Kognition, Applikation. (FFF, 34). Tübingen 1996
• - Emotionen und Emotionsstrukturen in Sachtexten. Ein interdisziplinärer Ansatz zur Beschreibung der Emotionalität von Texten. Berlin, New York 2000

Aufsätze und Beiträge:

• Untersuchungen zur Gedächtnistätigkeit von Fremdsprachen-Lernern hinsichtlich Informationen fremdsprachiger Fachtexte. (Zs. für Psychologie, 196, 1988)
• Betrachtungen zur Valenz semantisch komplexer Substantive. (DS, 20, 1992) - Zur Vagheitsproblematik und Prototypentheorie. (DaF, 29, 1992)
• - Didaktische Orientierungen zur Arbeit mit Fachtexten im fachsprachlichen Unterricht unter Zugrundelegung einer semantischen Beschreibung der Fachtexte. (Info DaF, 19, 1992)
• Wissensstrukturen versus semantische Felder. (FL, 28, 1994) - Reflexionen zu einer holistischen Sprachbetrachtung. (DaF, 31, 1994) - Semantische Valenz substantivischer Fachwörter auf textueller Ebene. (Deutsch als Fremdsprache. An den Quellen eines Faches. Fs. G. Helbig zum 65. Geburtstag. Hg.: H. Popp. 1995)
• Sachaspekt und Mehrwortigkeit im Textvergleich. (Phraseme in Kontext und Kontrast. Hg.: G. Gréciano, A. Rothkegel. 1997)
• Vertextungsmuster Explikation. W. Brinker, W. Heinemann (Hg.) HSK, Berlin, New York 2000, 385-397
• Emotionale Einstellungen in wissenschaftlichen Texten. In: Fachsprache 23, 2001, 160-176
• Die Vermittlung des sprachlichen Ausdrucks von Emotionen im DaF-Unterricht. In: DaF(Leipzig), 2002, 88-95
• Zur Sprache als Reflex des Denkens in den Natur- und Geisteswissenschaften. In: A. Busch (Hg.): Wissenstransfer und gesellschaftliche Kommunikation. FS S.Wichter, Frankfurt/M. 2004, 259-278
• Informationsstruktur und Handlungsstruktur von Texten im fachbezogenen Fremdsprachenunterricht. In: K.D. Baumann, H. Kalverkämper (Hg.): Pluralität in der Fachsprachenforschung. Tübingen 2004, 243-260

Habilitation (Titel): Beschreibung von Bedeutungsstrukturen in ihrer linguistischen Repräsentation und deren Umsetzung beim Fremdsprachenerwerb.

Forschergruppen, Forschungsprojekte : Emotionalität von Texten

Letzte Aktualisierung: Tue Jun 14 15:11:55 2005