Jost Schneider,
Apl. Prof. Dr.

Geb. 1962, apl. Professur seit 2004, Habilitation 1996, Bochum, Deutschland

Neuere deutsche Literaturwissenschaft - Didaktik (Fachgebiet) - Neuere dt. Literaturwissenschaft - Didaktik (Lehrgebiet)

Kontaktinformationen:

Ruhr-Univ. Bochum - Germanistisches Institut i.d. Fakultät f. Philologie - UniversitätsStr. 150 - 44801 Bochum

Forschungsgebiete

Besondere Forschungsgebiete

Geschichte der deutschsprachigen Literatur vom 18. Jh. bis zur Gegenwart
#Ästhetik
#Methodologie
Kultursoziologie
#Leseforschung
#Literaturdidaktik

Monographien

Fröhlich, Melanie / Rattay, Cathrin / Schneider, Jost: Effizienter korrigieren - das Praxisbuch. Profi-Tipps und Materialien aus der Lehrerfortbildung. Donauwörth 2024
Lernrückstände aufholen - Soziales Verhalten. Probleme schnell erkennen, Lücken sicher schließen. Augsburg 2024, http:/ / deposit. dnb. de/ cgi-bin/ dokserv?id= 47f7c0dbeaea404095aaf00cb427c765
Kress, Karin / Rattay, Cathrin / Schlechter, Dirk / Schneider, Jost: Individuell fördern - das Praxisbuch. Profi-Tipps und Materialien aus der Lehrerfortbildung. Augsburg 2022 (= Grundschule/Sekundarstufe I+II)
Roggenkampf, Alexander / Rother, Torsten / Schneider, Jost: Schwierige Elterngespräche erfolgreich meistern - das Praxisbuch. Profi-Tipps und Materialien aus der Lehrerfortbildung. Augsburg 2021 (= Grundschule/Sekundarstufe I + II)
Chişe, Ruxandra / Leschnikowski-Bordan, Dorthe / Schneider, Jost / Wickner, Mareike-Cathrine: Leistung messen und bewerten - das Praxisbuch. Profi-Tipps und Materialien aus der Lehrerfortbildung. Augsburg 2019 (= Grundschule/Sekundarstufe I+II)
Rattay, Cathrin / Schneider, Jost / Wensing, Rainer / Wilkes, Oliver: Unterrichtsstörungen souverän meistern - das Praxisbuch. Profi-Tipps und Materialien aus der Lehrerfortbildung. Augsburg 2018 (= Auer Grundschule/Sekundarstufe I)
Krumwiede-Steiner, Franziska / Zielonka, Jasmin / Schneider, Jost: Flüchtlingsklassen unterrichten. Hintergrundwissen, Organisationshilfen und Arbeitsmaterialien. Hamburg 2017 (= Bergedorfer Grundsteine Schulalltag), http:/ / deposit. d-nb. de/ cgi-bin/ dokserv?;id=aaff1772c7d34200bfda1ef28fe08e59
Apostolidis, Savvas / Krumwiede-Steiner, Franziska / Schneider, Jost: Geflüchtete Kinder unterrichten. Hintergrundwissen, Organisationshilfen und Arbeitsmaterialien für die Grundschule. Hamburg 2017 (= Deutsch als Zweitsprache systematisch fördern), http:/ / deposit. d-nb. de/ cgi-bin/ dokserv?;id=a870ee11fbcd489a85ed1c8e6989e310
Höttemann, Benedikt / Hüls, Ansgar Michael / Köhler, Målin / Krumwiede-Steiner, Franziska / Schneider, Jost: 99 Tipps - an Brennpunktschulen klarkommen. Berlin 2017 (= Sekundarstufe I + II)
Einführung in die Roman-Analyse. 4. Aufl. 2016
Grashöfer, Katja / Sandkühler, Gunnar / Schneider, Jost: Neue Medien in der Grundschule - Das Praxisbuch. Profi-Tipps und Materialien aus der Lehrerfortbildung. Augsburg 2016, http:/ / deposit. d-nb. de/ cgi-bin/ dokserv?;id=b819f42a427d4c57ba8f75c0cbc8c22b
Grashöfer, Katja / Sandkühler, Gunnar / Schneider, Jost: Neue Medien in der Sekundarstufe - das Praxisbuch. Profi-Tipps und Materialien aus der Lehrerfortbildung : Sekundarstufe I + II. Augsburg 2015
Humbach, Martina / Kluwe, Christian / Kress, Karin / Schlechter, Dirk / Schneider, Jost / Wensing, Rainer: Inklusion in der Schule - das Praxisbuch. Profi-Tipps und Materialien aus der Lehrerfortbildung. Donauwörth 2014 (= Grundschule/Sekundarstufe I + II)
Rattay, Cathrin / Sawatzki, Dennis / Schneider, Jost: Zeitmanagement und Selbstorganisation. FAQs Lehreralltag ; Schulprofis beantworten die wichtigsten Fragen ; [Grundschule/Sekundarstufe I + II\. Donauwörth 2014
Schneider, Jost / Jeßing, Benedikt / Kress, Karin: Kleine Geschichte des deutschen Romans. Darmstadt 2013
Kunz, Andreas / Rauch, Norbert / Schneider, Jost: Schülergespräche und Lernberatung - das Praxisbuch. Profi-Tipps und Materialien aus der Lehrerfortbildung ; [Grundschule/Sekundarstufe I + II\. Donauwörth 2013
Schlechter, Dirk / Schneider, Jost: Elternbriefe für die Sekundarstufe - Das Praxisbuch. Profi-Tipps und Materialien aus der Lehrerfortbildung; [Elternbriefe in sechs Sprachen: Deutsch, Türkisch, Polnisch, Russisch, Englisch, Serbokroatisch\. Donauwörth 2013 (= Auer macht Schule)
Jeßing, Benedikt / Kress, Karin / Schneider, Jost: Kleine Geschichte des deutschen Romans. Darmstadt 2012
Einführung in die moderne Literaturwissenschaft. 5. Aufl. 2008
Händel, Daniel / Kresimon, Andrea / Schneider, Jost: Schlüsselkompetenzen: Reden – Argumentieren – Überzeugen. Stuttgart 2007 (= Schlüsselkompetenzen), https:/ / doi. org/ 10. 1007/ 978-3-476-05052-6

Händel, Daniel / Kresimon, Andrea / Schneider, Jost: Schlüsselkompetenzen: Reden - Argumentieren - Überzeugen. Stuttgart [u.a.\ 2007, http:/ / deposit. d-nb. de/ cgi-bin/ dokserv?;id=2954095
Sozialgeschichte des Lesens. Zur historischen Entwicklung und sozialen Differenzierung der literarischen Kommunikation in Deutschland. 2004
Die Kompositionsmethode Ingeborg Bachmanns. 1999
Alte und neue Sprechweisen. Untersuchungen zur Sprachthematik in den Gedichten Hugo von Hofmannsthals. 1990

Aufsätze und Beiträge

Ingeborg Bachmanns ‚Kriegstagebuch‘. In: Wimmer, Gernot (Hg.): Weltkriegstagebücher von Bachmann bis Zweig. Wien [erscheint in Kürze\
Den Deutschen die Krone? Herder über den kulturellen Wettstreit der Nationen. (Nationen und Kulturen
Frühe Erzählprosa; ‚Das dreißigste Jahr‘ und Erzählfragmente aus dem Umfeld; ‚Simultan‘ und Erzählfragmente aus dem Umfeld. In: Bachmann-Handbuch. Leben – Werk – Wirkung. Hrsg. v. Monika Albrecht u. Dirk Göttsche. 2., erweiterte Aufl. Stuttgart u. Weimar: Verlag J. B. Metzler 2020. S. 101-109, 110-125 und 163-174
Wirksame Kommunikation mit Erziehungsberechtigten. In: Schulverwaltung spezial. Zeitschrift für Schulgestaltung und Schulentwicklung 21 (2019), H. 5, S. 227-230
Literaturgeschichtsschreibung und Literaturwissenschaft. In: Grundthemen der Literaturwissenschaft: Literarische Institutionen. Hrsg. v. Norbert Otto Eke u. Stefan Elit. Berlin u. Boston: Walter de Gruyter 2019. S. 254-276
Literaturgeschichtsschreibung und Literaturwissenschaft. In: Grundthemen der Literaturwissenschaft: Literarische Institutionen. Hrsg. v. Norbert Otto Eke u. Stefan Elit. Berlin u. Boston: Walter de Gruyter 2019. S. 254-276
Geschichte und Sozialgeschichte des Lesens und der Lesekulturen. In: Grundthemen der Literaturwissenschaft: Lesen. Hrsg. v. Alexander Honold u. Rolf Parr unter Mitarb. v. Thomas Küpper. Berlin u. Boston: Walter de Gruyter 2018. S. 29-98
Bewertungsgrundsätze. In: Olaf-Axel Burow / Stefan Bornemann: Handbuch Unterricht und Erziehung in der Schule. Köln 2018. S. 431-445
Kleists "Heilige Cäcilie" und die Entstehung der Medienlandschaft des 19. Jahrhunderts. In: Kemper, Dirk (Hg.): Weltseitigkeit. 2014
Spurlose Lektüren. Weshalb schweigen Leser über ihre Lektürepraxis? In: Internationales Archiv für Sozialgeschichte der deutschen Literatur 2014, S. 246-267
Die Bestätigungsfunktion literarischer Kommunikation als Methodenproblem der empirischen literaturwissenschaftlichen Rezeptionsforschung. In: Ajouri, Philip (Hrsg.): Empirie in der Literaturwissenschaft. Münster 2013 (= Poetogenesis 8), S. 379-393
Die Sozialgeschichte des Lesens und der Begriff 'Literatur'. In: Winko, Simone / Jannidis, Fotis / Lauer, Gerhard (Hrsg.): Grenzen der Literatur. 2009
Wahrhaftigkeit und Nützlichkeit in Forsters Essay "Über historische Glaubwürdigkeit". In: Georg-Forster-Studien 2008, S. 45-59
Herder und die Säkularisierung. In: Groß, Sabine (Hrsg.): Der frühe und der späte Herder: Kontinuität und, oder Korrektur. Beiträge zur Konferenz der Internationalen Herder-Gesellschaft, Saarbrücken 2004 = Early and late Herder: continuity and, or correction. Heidelberg 2007, S. 221-228
Deutlich oder verständlich? Zum Verhältnis von Erkenntniszielen, Wirkungsabsichten und Stilidealen bei Georg Forster. In: Georg-Forster-Studien 2006, S. 229-237
Toleranz und Alterität in Lessings "Nathan der Weise". In: Zielke, Oxana (Hrsg.): Nathan und seine Erben. Beiträge zur Geschichte des Toleranzgedankens in der Literatur ; Festschrift für Martin Bollacher. Würzburg 2005, S. 25-35
Außenseitertum und Zeugenschaft in Wolfgang Koeppens 'Jugend'. In: Bollacher, Martin / Gruber, Bettina (Hg.): Das erinnerte Ich: Kindheit und Jugend in der deutschsprachigen Autobiographie der Gegenwart. 2000
Historischer Kontext und politische Implikationen der Büchnerpreisrede Ingeborg Bachmanns. In: Albrecht/Göttsche (Hgg.): "Über die Zeit schreiben". 2000
Selbst- und Fremdwahrnehmung der Intellektuellen in einer pluralistischen Gesellschaft. In: Internationales Archiv für Sozialgeschichte der deutschen Literatur (IASL - online). URL: http:/ / iasl. uni-muenchen. de/ [05/1999\
Rousseau, Jean-Jacques. (Goethe-Handbuch. Bd. 4.2. Hg.: B. Witte u.a. 1998)
Autonomie, Heteronomie und Literarizität in den Herzensergießungen eines kunstliebenden Klosterbruders und den Phantasien über die Kunst. (ZfdPh 117, 1998)
Literatur und Wissenschaft bei Georg Forster. (Études Germaniques, 53, 1998)
Widersprüche in Heines Werk und Inkonsequenzen in der Heine-Forschung. Methodologische Überlegungen am Beispiel von Ueber Polen und Zwey Ritter. (Heine-Jb. 1998)
Herder und der deutsche "Kriegsgesang". (GRM, 47, 1997)
Formen und Funktionen des ,Blaubart'-Zitates in Ingeborg Bachmanns Romanfragment Das Buch Franza. (Märchen und Moderne. Hg.: Th. Eicher. 1996)
Zum 250. Geburtstag Johann Gottfried Herders. Hg.: R. Otto. 1996)
Geniekritik und Glaubenszweifel. Das Problem der Aufrichtigkeit bei Herder. (Herder-Jb. 1994)
"Plateau mit Pic". Fontanes Kritik der Royaldemokratie in Frau Jenny Treibel. (Fontane-Blätter. 1992)
Zum Verhältnis von Weltliebe und Weltmüdigkeit in den Hymnen an die Nacht des Novalis. (Colloquia Germanica, 24, 1991)
Charlotte von Schadows Tagebuch einer Reise durch Italien 1830/31. (Jb. d. Sammlung Kippenberg. 1983)

Dissertation (Titel) Alte und neue Sprechweisen. Untersuchungen zur Sprachthematik in den Gedichten Hugo von Hofmannsthals

Dissertation - Jahr der Publikation 1990

Habilitation (Titel) Die Kompositionsmethode Ingeborg Bachmanns

Herausgebertätigkeit

Individuell fördern. 4. Aufl. 2018
Hüls, Ansgar Michael / Schneider, Jost: Korrigieren wie ein Profi ... in Deutsch. Sicher und transparent : ein Übungsbuch für Lehrer*innen : Klasse 5-13. Berlin 2018
Methodengeschichte der Germanistik (Hg.). 2009
Humanität in einer pluralistischen Welt? Themen- und motivgeschichtliche Studien zur deutschsprachigen Literatur. Festschrift Martin Bollacher (Mhg). 2000
Herder im ,Dritten Reich'. 1994. (Hg.)

Forschergruppen, Forschungsprojekte

Lesen und Schreiben im Alter
Weißer Briefkasten. Hilfe für die Opfer von Hassbotschaften (https://www.cais.nrw/arbeitsgemeinschaften/ag_weisserbriefkasten/)

Verbindung mit wiss. Gesellschaften

FES
IHS
#IVG
CAIS

Zusätzliche Kurzinformationen seit 2004 Leiter des Querenburg-Institutes

Letzte Aktualisierung: Mon Jul 24 06:39:32 2023; letzter HeBIS-Import: 2.10.2024

Jost Schneider,Apl. Prof. Dr.

HERAUSGEBER*INNEN

Jost Schneider,
Apl. Prof. Dr.