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Forschungsgebiete:

• #Literatur im 20./21. Jahrhundert, Exilliteratur, Literatur seit 1945
• #Produktions-, Rezeptions-, Wirkungsforschung
• #Trivialliteratur
• #Interkultureller DU
• #Mehrsprachigkeit
• #Theorie der Literatur und der Literaturvermittlung
• #Kinder- und Jugendliteratur

Besondere Forschungsgebiete:

• Heterogenität in der Literatur
• Konzeptionen des Literaturunterrichts im Zeichen der Heterogenität
• (Inter- und transkulturelle) Kinder- und Jugendliteratur und ihre Didaktik
• Migrationspädagogik und Mehrsprachigkeit

Monographien:

• Siehe: http://www. ph-gmuend. de/ einrichtungen/ lehrende/ h/ hodaie-nazli/
• ​Der Orient in der deutschen Kinder- und Jugendliteratur. Fallstudien aus drei Jahrhunderten. Frankfurt am Main [u.a.] 2008 (= Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien 58)

Aufsätze und Beiträge:

• Siehe: http://www. ph-gmuend. de/ einrichtungen/ lehrende/ h/ hodaie-nazli/
• ​Mehrsprachige Bilderbücher zwischen Verlag und Didaktik. Formen, Funktionen, Einsatzfelder. In: Ballis, Anja / Pecher, Claudia Maria / Schuler, Rebecca (Hrsg.): Mehrsprachige Kinder- und Jugendliteratur. Überlegungen zur Systematik, Didaktik und Verbreitung. Baltmannsweiler 2018 (= Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e.V. Band 47 (2017)), S. 127-138
• ​"Das Mädchen, mit dem die Kinder nicht verkehren durften". Von der Übersetzung zum Original und zurück. In: Ballis, Anja / Schlachter, Birgit (Hrsg.): Schätze der Kinder- und Jugendliteratur wiederentdeckt. Frühe Lektüreerfahrung und Kanonbildung im akademischen Kontext. Frankfurt am Main;Bern;Bruxelles;New York;Oxford;Warszawa;Wien 2016 (= Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien Bd. 98), S. 193-211
• ​"Der große Schneemann" - eine politische Parabel deuten. In: Deutschunterricht 67, 2014, S. 20-25
• ​Karl Mays "Orient-Zyklus" als Medium interkultureller Erziehung. In: Schmiedt, Helmut (Hrsg.): Karl May. Werk, Rezeption, Aktualität. Würzburg 2009, S. 98-110

Dissertation (Titel): Der Orient in der deutschen Kinder- und Jugendliteratur - Fallstudien aus drei Jahrhunderten

Dissertation - Jahr der Publikation: 2008

Habilitation (Titel): Der Umgang mit dem "Anderen" im schulischen Kontext

Herausgebertätigkeit:

• Siehe: http://www. ph-gmuend. de/ einrichtungen/ lehrende/ h/ hodaie-nazli/
• ​Ganter, Luise / Hardtke, Thomas / Hodaie, Nazli / Stock, Miriam: Provinz postmigrantisch. Rurale Perspektiven auf Politik, Alltag und Literatur. Wiesbaden 2022 (= MiGS: Migration - Gesellschaft - Schule), http:/ / deposit. dnb. de/ cgi-bin/ dokserv?id= becb8f99b42a428596f1d855f9bc05b2
• ​Grassinger, Robert / Hodaie, Nazli / Immerfall, Stefan / Kürzinger, Anja / Schnebel, Stefanie: Heterogenität in Grundschulen. Mehrperspektivische Zugänge. Münster;New York 2022 (= BildungsWelten Grundschule - Heterogenität gestalten)

Forschergruppen, Forschungsprojekte : Siehe: http://www. ph-gmuend. de/ einrichtungen/ lehrende/ h/ hodaie-nazli/

Verbindung mit wiss. Gesellschaften :

• Arbeitskreis für Jugendliteratur e.V.
• Carl-Einstein-Gesellschaft e.V.
• Fachverband Deutsch als Fremdsprache e.V.
• Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung e.V.
• Migrationspädagogische Zweitsprachdidaktik e.V.
• Symposion Deutschdidaktik e.V.

Stipendien:

• 2002-2006: DAAD-Promotionsstipendium
• 2014-2015: Habilitationsstipendium im Rahmen der Bayerischen Gleichstellungsförderung

Letzte Aktualisierung: Thu Apr 16 11:51:56 2020; letzter HeBIS-Import: 13.07.2023