Germanistenverzeichnis: Jelko Peters

Jelko Peters, Dr.

Geb. 1969, Deutschland

Ältere deutsche Literaturwissenschaft - Neuere deutsche Literaturwissenschaft - Didaktik - Anderes Fachgebiet (siehe Forschungsgebiete) (Fachgebiet) - Ältere dt. Literaturwissenschaft - Neuere dt. Literaturwissenschaft - Didaktik (Lehrgebiet)
Andere dienstliche Anschrift: Studienseminar Leer für das Lehramt an Gymnasien, Bürgermeister-Ehrlenholtz-Straße 15, 26789 Leer (Ostfriesland)

Homepage: https://www. studienseminarleer. de/

Schriftenverzeichnis im Internet: http://www. clio-online. de/ forscherinnen= 10403

E-Mail-Adresse:

Forschungsgebiete:

Monographien:

Mittelalterliche Literatur in der Schule lesen. Eine Studie zur Theorie und Praxis der Interpretation des Ackermanns aus Böhmen im literarischen Diskurs. 1997
Rudolf Wintnauers Übersetzung der Legenda maior de beata Hedwigi. Text und Untersuchungen zu einem Frühwerk der Wiener Übersetzungsschule unter Herzog Albrecht III. 2003
Schriftliches Argumentieren - Aktualität - Bildungsstandards. Vorschläge zur Didaktik und Praxis des erörternden Schreibens. 2004
Kompetent in Literaturgeschichte. 2009
Fantastisches Lesen. Ausgewählte Auszüge aus fantastischen Büchern. Teil 1: Textausausgabe mit Materialien. Teil 2: Arbeitsheft. Teil 3: Informationen für Lehrerinnen und Lehrer. 2011
Kompetent in Sachtexte: Medienkritik. 2013
Geschichtsstunden planen. 2014
Methodenlexikon für den Geschichtsunterricht. 2016
Franz Kafka: Der Process. Module und Materialien für den Literaturunterricht. 2016
Theodor Fontane: Irrungen, Wirrungen. Module und Materialien für den Literaturunterricht. 2018.

Aufsätze und Beiträge:

Vom Umgang mit Ungewissheiten und Ungewissheitsintoleranzen in der zweiten Phase der Lehrkräftebildung. In: Seminar - Lehrerbildung und Schule 27,2 (2021), S. 7-20
„Das stimmt nicht, was in dem Geschichtsbuch steht“. Verschwörungstheorien als Herausforderung für den Geschichtsunterricht. In: Johannes Kuber, Michael Butter, Ute Caumanns, Bernd-Stefan Grewe, Johannes Großmann (Hg.): Von Hinterzimmern und geheimen Machenschaften. Verschwörungstheorien in Geschichte und Gegenwart. (Im Dialog. Beiträge aus der Akademie der Diözese Rottenburg-Stuttgart 3 / 2020), S. 205-218. DOI: https:/ / doi. org/ 10. 25787/ idadrs. v0i3. 261
„Eigentlich dürfte man sie keines Wortes würdigen.“ Verschwörungsmythen zum 11. September 2001 im Geschichtsunterricht. In: Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg (LpB), Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL) (Hg): Wahrnehmen – Benennen – Handeln. Handreichung zum Umgang mit Antisemitismus an Schulen. Stuttgart 2019, S. 110-115. https://www. lpb-bw. de/ publikation3469
Felders Sturz in die Ach. Eine exemplarische Gegenüberstellung der Fassungen von "Aus meinem Leben". Zugleich ein Beitrag zur Rekonstruktion der Handschrift B. In: Jahrbuch. Franz-Michael-Felder-Archiv der Vorarlberger Landesbibliothek (2017), S. 199-215
Verführerische Kohärenzen jenseits des Faktischen. Über die Notwendigkeit, Verschwörungstheorien im Geschichtsunterricht zu dechiffrieren. In: Uta Fenske, Daniel Groth und Matthias Weipert (Hg.): Grenzgang – Grenzgängerinnen – Grenzgänger. Historische Perspektiven. Festschrift für Bärbel P. Kuhn zum 60. Geburtstag. St. Ingbert 2017, S. 293-301
"Ich bin entschieden gegen jede Einführung des Altdeutschen in die Gymnasien". Thesen und Zwischenrufe von Philologen und Lehrern aus dem Jahr 1861 als Impulse für eine Diskussion über eine mediävistische Literaturdidaktik. In: Dawidowski, Christian / Schmidt, Nadine Jessica (Hrsg.): Fachgeschichte in der Literaturdidaktik. Historiographische Reflexionen für Theorie und Praxis. Frankfurt am Main 2017 (= Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts Band 71), S. 259-279
Mediengeschichte und historisches Lernen. In: geschichte für heute 8,2 (2015), 5-13
Schriftliches Argumentieren in den Fächern Deutsch und Geschichte. Ein Vergleich der Operatoren für die Abiturprüfung. In: A.Budke u.a. (Hg.): Fachlich argumentieren lernen. 2015, 298-310
Von Felder zu Bismarck - Rudolf Hildebrand und die Risse in der Nation. In: Jahrbuch. Franz-Michael-Felder-Archiv der Vorarlberger Landesbibliothek 16 (2015), 70-92.
Zwischen Literatur und Geschichte. Die Konzeptionen der Lehrwerke für den altdeutschen Unterricht im 19. Jahrhundert. In: N.Miedema/A.Sieber (Hg.): Zurück zum Mittelalter. 2013, 145-171
Tödliches Trinkwasser. Die Kontroverse über die Verbreitung der Cholera durch Trinkwasser im 19. Jahrhundert. In: B.Kuhn/A.Windus (Hg.): Umwelt und Klima im Geschichtsunterricht.2013, 125-142
Franz Michael Felder. Ein Bauer als Germanist. In: Jahrbuch/Franz-Michael-Felder-Archiv der Vorarlberger Landesbibliothek 11 (2010), 20-38
Philologie, Editionswissenschaft und Literaturdidaktik. Überlegungen zu einem didaktischen Editionstyp. In: vorschen, denken, wizzen. FS Uwe Meves. 2009, 31-41
"Es ist überflüssig, diesen Dichter für die Jugend zu empfehlen." Zum Stellenwert der Lyrik Walthers von der Vogelweide im altdeutschen Unterricht des 19. Jahrhunderts. In: Th.Bein (Hg.): Der mittelalterliche und der neuzeitliche Walther. 2007, 9-27
Fatalist gegen "Blutmessias" - Büchners Drama "Dantons Tod". In: Deutschunterricht extra 60 (2007), 22-31
"Für die Sprachspäne aus Ihrer Heimat meinen besten Dank." Franz Michael Felders Spuren im "Deutschen Wörterbuch" der Brüder Grimm. In: Jahrbuch. Franz-Michael-Felder-Archiv der Vorarlberger Landesbibliothek 8 (2007), 29-56
"... und mir wird die ganze Chrestomathie nach gerade langweilig." Zu Karl Lachmanns "Auswahl aus den hochdeutschen Dichtern des 13. Jahrhunderts" (1820). In: H.Korte/I.Zimmer (Hg.): Das Lesebuch 1800-1945. 2006, 71-87
"Dieß Heldengedicht muß in allen Schulen gelesen und erklärt werden." Zur mittelalterlichen Literatur im Deutschunterricht des 19. Jahrhunderts. In: H.Korte/M.Rauch (Hg.): Literaturvermittlung im 19. und frühen 20. Jahrhundert. 2005, 109-135
Qualitätssicherung im Deutschunterricht. Probleme der praktischen Umsetzung der KMK-Bildungsstandards. In: Pädagogik 6 (2004), 14-17
Humanistische und barocke Quellen zur Geschichte Schlesiens in der Bibliothek Leopold Johann Scherschniks (1747-1814).In: G.Kosellek (Hg.): Oberschlesische Dichter und Gelehrte vom Humanismus bis zum Barock. 2000, 449-459
"Ein deutscher Dichter bin ich einst gewesen." Max Herrmann-Neisse im Londoner Exil. In: F.-L.Kroll (Hg.): Deutsche Autoren des Ostens als Gegner und Opfer des Nationalsozialismus. 2000, 189-201
Herzog Albrecht III. von Österreich und der Schlackenwerther Codex. In: Berichte und Forschungen 7 (1999), 63-73
Die Handschriften- und Buchbestände zur Geschichte und Kultur Schlesiens in den Teschner Bibliotheken. In: R.Gŀadkiewicza (Hg.): Historycne Księgozbiory Cieszyna na tle Śląskim. Teschner historische Büchersammlungen vor schlesischem Hintergrund. Kulturbildende Rolle und Forschungsgegenstand. 1997, 111-137
Von den "guten und bösen Geistern" der Heimat. Max Herrmann-Neisse als 'schlesischer' Dichter zwischen Günther und Eichendorff. In: J.Stüben (Hg.): Johann Christian Günther (1695-1723). 1997, 343-357
"Postmodernes Mittelalter". Über neue Möglichkeiten, alte Texte zu lesen. In: Bohemia 37 (1996), 381-390
Zum Begriff 'Deutschordensdichtung'. Geschichte und Kritik. In: Berichte und Forschungen 3 (1995), 7-38
Das Institut für Heimatforschung und Volkskunde in Königsberg (1924-1945). In: K.Dröge (Hg.): Alltagskulturen zwischen Erinnerung und Geschichte. 1995, 213-226
Das "Prinzip der Stadt" in Max Herrmann-Neisses expressionistischer Reflexionsprosa Cajetan Schaltermann. In: D.Haberland (Hg.): "Die Großstadt rauscht gespenstisch fern und nah. 1995, 113-126
Walther Ziesemer (1882 - 1951). In: Rauschning, Dietrich (Hrsg.): Die Albertus-Universität zu Königsberg und ihre Professoren. Aus Anlaß der Gründung der Albertus-Universität vor 450 Jahren. Berlin 1995 (= Jahrbuch der Albertus-Universität zu Königsberg, Pr 29; Veröffentlichung / Der Göttinger Arbeitskreis 451), S. 203-213

Dissertation (Titel): Rudolf Wintnauers Übersetzung der Legenda maior de beata Hedwigi. Text und Untersuchungen zu einem Frühwerk der Wiener Übersetzungsschule unter Herzog Albrecht III.

Dissertation - Jahr der Publikation: 2003

Herausgebertätigkeit:

Ausbilden, beraten, prüfen (unter Coronabedingungen). Hg. im Auftrag des BAK von Jelko Peters. 2021
Franz Michael Felder: Liebeszeichen und andere Dorfgeschichten aus dem Bregenzerwald. Hg. von Jelko Peters und Jürgen Thaler. 2018
Baumgärtner, Ulrich; Fieberg, Klaus; Peters, Jelko; Scherberich, Klaus; Schweppenstette (Hg.): Horizonte. Geschichte. Diverse Schülerbände und Lehrermaterialien für die Sekundarstufe I und II. 2014 ff.
Georg Büchner: Dantons Tod. Textausgabe mit Materialien. Arbeitsheft. Informationen für Lehrerinnen und Lehrer. 2007/8
Theodor Storm: Der Schimmelreiter. Textausgabe mit Materialien. Arbeitsheft. Informationen für Lehrerinnen und Lehrer. 2008/9
Heinrich von Kleist: Prinz Friedrich von Homburg. Textausgabe mit Materialien. Arbeitsheft. Informationen für Lehrerinnen und Lehrer. 2009
[Mitarbeit im Autorenteam] Treffpunkte. Sprachbuch 5.-10. Schuljahr. 6 Bde. 2001-2005
[Mitarbeit im Autorenteam] Klartext. Sprach-Lesebuch Deutsch 5-9. 2008-11
[Mitarbeit im Autorenteam] deutsch.ideen. Sprach- und Lesebuch. Nordrhein-Westfalen. 5-9. 2011-2015
Walther von der Vogelweide als Figur des patriotischen Schulfestspiels in der Wilhelminischen Kaiserzeit. Mit einer Edition des Festspiels Walter von der Vogelweide, König Philipps Herold von Henrich Drees (1895). In: Th.Bein (Hg.): Der mittelalterliche und der neuzeitliche Walther. 2007, 69-99
"Er war unser Held". Der Briefwechsel zwischen Hermann Sander und Rudolf Hildebrand. In: Jahrbuch. Franz-Michael-Felder-Archiv der Vorarlberger Landesbibliothek 7 (2006), 7-100
Franz Michael Felder: Aus meinem Leben <1863>/Rosen und Dornen. Paralleledition. In: Jahrbuch. Franz-Michael-Felder-Archiv der Vorarlberger Landesbibliothek 15 (2014), 13-60
Vier Briefe Franz Michael Felders an Josef Ritter von Bergmann. In: Jahrbuch. Franz-Michael-Felder-Archiv der Vorarlberger Landesbibliothek 15 (2014), 61-75
Franz Michael Felder: Aus meinem Leben [1863]. In: U.Längle/J.Thaler (Hg.): Ich, Felder. Dichter und Rebell. 2014, 32-53

Verbindung mit wiss. Gesellschaften : Franz-Michael-Felder-Verein. Vorarlberger Literarische Gesellschaft

Letzte Aktualisierung: Fri Nov 26 19:59:53 2021