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Forschungsgebiete:

• #Kommunikationswissenschaft/-theorie, Handlungstheorie
• #Mündlichkeit und Schriftlichkeit
• #Rhetorik
• #Landeskunde/'German Studies'
• #Kontrastive Linguistik, Sprachvergleich, Sprachtypologie
• #Gesprächsanalyse
• #Pragmatik
• #Stilistik
• #Sprachkultur, Sprachkritik, Sprachpolitik
• #Soziolinguistik, Sprachsoziologie
• #Sprache in Institutionen
• #Fachsprachenforschung, Wissenschaftssprachen
• #Gesprochene Sprache
• #Spracherwerb, Erst- und Zweitspracherwerb
• #Angewandte Linguistik
• #Deutsch als Fremdsprache, interkulturelle Kommunikation
• #Lehrplananalyse, Curriculumforschung
• #Empirische Unterrichts-/Kognitionsforschung
• #Bewertung, Leistungsmessung, Diagnostik
• #Interkultureller DU
• #Mediendidaktik
• #außerschulische Anwendungsfelder
• #Theorien der Sprachdidaktik
• #sprachliche Sozialisation
• #Textproduktion und Textverstehen
• #Mündliche Sprachfähigkeiten
• #Grammatikunterricht, Reflexion über Sprache, Sprachbewusstheit
• #Mehrsprachigkeit
• #Bildungsgeschichte
• #Sprachpraxis

Besondere Forschungsgebiete:

• #Angewandte Linguistik
• Deutsch als Fremdsprache
• Sprachenpolitik
• Interkulturelle Kommunikation
• Kommunikation

Monographien:

• Sprachenpolitik an deutschen Hochschulen. Grundlagen und Perspektiven. Schneider Hohengehren (Baltmannsweiler 2019)
• Identitäten im neuen Südafrika. Biographien nach Ende der Apartheid. Tectum (Marburg 2009)
• Erinnerung als Ritual. Rhetorische Verfahren zur Konstruktion einer Kriegsveteranenkultur. Niemeyer (Tübingen), Rhetorik-Forschungen Bd. 16 (2005)

Aufsätze und Beiträge:

• Hochschulsprachenpolitik weltweit. Explorative Systematisierung eines neuen Forschungs-felds. In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. Jahrgang 26, Nummer 1 (April 2021), 255-267
• Sprachpraxis und Sprachenpolitik an Deutschlands Hochschulen von den „68ern“ bis heute. In: Bagłajewska-Miglus, Ewa et al. (Hrsg.): Gelebte Mehrsprachigkeit. Fest-schrift für Thomas Vogel zum 65. Geburtstag (Universitätsschriften Nr. 37). Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder) (2020): 27-35
• DaFFlü – eine spezifische Didaktik für Geflüchtete? Die Verbindung sprachlicher und außersprachlicher Aspekte als Herausforderung für For-schung und Praxis. In: Fremdsprachenunterricht und Hochschule 94 (2019), 9-30
• Der Beitrag von Sprachenzentren zur Internationalisierung der Hochschulen. In: Fremdsprachen und Hochschule (FuH 91, 2016) Bochum: AKS-Verlag, 9-22
• Babel im Regenbogenland? Südafrikanische Hochschulsprachenpolitik: Voraussetzungen, Anspruch und Wirklichkeit. In: Andreas Hettiger, Martin Neef, Katja Wermbter (Hrsg.): Babel re-searched. Braunschweiger Studien zu Mehrsprachigkeit und Interkulturalität (Marburg 2016: Tectum) 147-174
• Rezension zu Uwe Koreik et al. (Hrsg): Fremd- und Fachsprachenunterricht. Studienvorbereitender und studienbegleitender Deutschunterricht für fremdsprachige Studiengänge. Baltmannsweiler: Schnei-der Verlag Hohengehren 2014 (Perspektiven Deutsch als Fremdsprache, Bd. 28). In: Fremd-sprachen Lehren und Lernen (FuH) 44 (2015) 144-147
• Critical Incidents als Chance. Irritationen in der Interkulturellen Kommunikation. In: Skandal im Sprachbezirk. Hg. von Martin Neef et al. (Frankfurt/M. 2014: Peter Lang) 333-349
• Rezension zu Plate, Markus: Grundlagen der Kommunikation. Gespräche effektiv gestalten. Göttingen: Vanden-hoeck (2013). In: interculture journal. Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien. Hg. von Jürgen Bolten und Stefanie Rathje. 13/22 (2014) 87-88
• Die Analogie im interkulturellen Lernen. Wie vertragen sich Rhetorik und Interkulturelle Kommu-nikation? In: Gert Ueding, Gregor Kalivoda (Hrsg.): Wege moderner Rheto-rikforschung. Klassische Fundamente und interdisziplinäre Entwicklung. Rhetorik-Forschungen 21 (Berlin 2014: De Gruyter) 339-352
• Ziele des Arbeitskreises der Sprachenzentren, Sprachlehrinstitute und Fremdspracheninstitute (AKS) 2012-2014 (zusammen mit Doris Gebert, Regina Mügge und Gunter Lorenz). In: Fremdsprachen und Hochschule (FuH) 86 (2012) 7-22
• Qualitätssicherung und Internationalisierung an Sprachenzentren. Bericht von der AKS-Leitertagung 2011 in Bozen. In: Fremdsprachen und Hochschule (FuH) 85 (2012) 203-214
• Interkulturelle Kompetenz in nicht-sprachlichen Studiengängen. In: Fremdsprachen Lehren und Lernen (FLuL) 41/2 (2012) 97-106
• Dimensionen einer modernen Landeskunde. Mit Anregungen für die Unterrichtspraxis. In: Acta Germanica‘ (Bd. 38, 2010) 112-127
• Rezension zu Stuart Taberner: German Literature of the 1990s and Beyond. Normalization and the Berlin Republic. Camden House 2005. In: Jahrbuch für Internationale Germanistik Jg. XLI-H. 1 (2009) 182-184
• Art. ‚Telephonrhetorik’. In: Historisches Wörterbuch der Rhetorik, hg. von Gert Ueding, Bd. 9 (2009) 461-470
• Ein Gott wird Mensch. Oliver Kahns mediale Inszenierungen biographischer Bewältigungsstrategien. In: Michael Rautenberg, Angela Tillmann, Lothar Böhnisch (Hg.): Doppelpässe. Eine sozialwissenschaftliche Fußballschule (2008) 244-257
• In der Nähe so fern. Das Telefon als Medium der Sehnsucht in Franz Kafkas Roman ‚Das Schloss’. In: Acta Germanica: German Studies in Africa 35 (2007) 39-51
• Art. ‚Schlagfertigkeit’, in: Historisches Wörterbuch der Rhetorik, hg. von Gert Ueding, Bd. 8 (2007) 486-496
• Denken-Sprechen-Schreiben. Möglichkeiten eines kommunikativ ausgerichteten Deutschunterrichts, in: ODV-Zeitschrift. Publikationen des Oraner Deutschlehrerverbands Nr. 12 (Juni 2005) 35-50
• Transnationale Vergangenheitsbewältigung in den Volkstrauertagsreden deutscher Traditionsverbände? Anmerkungen zur Utopie einer 'Aussöhnung über den Gräbern', in: Acta Germanica (2005) 103-110
• Art. ‘Reditus ad propositum’, in: Historisches Wörterbuch der Rhetorik Bd. 7 (2004) 861-862
• Art. ‚Restrictio’, in: Historisches Wörterbuch der Rhetorik Bd. 7 (2004) 1199-2000
• Einladung von Zeitzeugen. Ein Leitfaden für Lehrkräfte, in: Jugend debattiert. Was bedeutet uns der Widerstand gegen den Nationalsozialismus heute? (Gemeinnützige Hertie-Stifung 2004)
• Rezension zu Tanja Agathocleous, Ann C. Dean (Ed.): Teaching Literature. A Companion (Houndmills u.a. 2003). In: Literatur in Wissenschaft und Unterricht 4 (2003) 395-396
• Thomas Bernhards 'Auslöschungs-Musik'. Zu Sprache und Stil im Roman 'Auslöschung. Ein Zerfall', in: LWU 36 (2003), H. 2, 113-120
• Art. 'Lapidarstil', in: HWRh Bd. 5 (2001) 28-31
• Wie Kriegsveteranen sich erinnern. Methode und Analyse einer Gedenktopik, in: SPIEL 18 (1999) H. 2, 348-359
• Peter Handkes Ästhetik der Innenwelt der Außenwelt der Innenwelt, in: LWU 30 (1997), H.3, 171-181
• Die Frau in Schlagern der Weimarer Republik. Eine Schlagwortanalyse. In: Spiel. Siegener Periodicum zur Internationalen Empirischen Literaturwissenschaft 15,2 (1996) 265-275

Dissertation (Titel): Erinnerung als Ritual. Rhetorische Verfahren zur Konstruktion einer Kriegsveteranenkultur. Niemeyer (Tübingen), Rhetorik-Forschungen Bd. 16;;

Dissertation - Jahr der Publikation: 2005

Habilitation (Titel): Sprachenpolitik an deutschen Hochschulen. Grundlagen und Perspektiven. Schneider Hohengehren (Baltmannsweiler 2019);;

Herausgebertätigkeit:

• zusammen mit Martin Neef und Katja Wermbter: Babel re-searched. Braunschweiger Studien zu Mehrsprachigkeit und Interkulturalität. Marburg 2016: Tectum
• Vorsprung durch Sprachen. Fremdsprachenausbildung an den Hochschulen. Bochum 2015: AKS Verlag

Forschergruppen, Forschungsprojekte :

• bis 2018: Forschungsprojekt "Sprachenpolitik an deutschen Hochschulen", in Verbindung mit Prof. Jürgen Bolten (Jena)
• 2008 DAAD-Rückkehrstipendiat mit dem Forschungsprojekt "Identitäten im Neuen Südafrika" an der Fakultät für Erziehungswissenschaften der TU Dresden
• 2000-2003 Wissenschaftlicher Mitarbeiter im DFG-Projekt "Historisches Wörterbuch der Rhetorik"

Verbindung mit wiss. Gesellschaften :

• Wissenschaftlicher Beirat der Zeitschrift „Language Learning in Higher Education“ (LLHE)
• Gesellschaft für Angewandte Linguistik (GAL)
• Ständige Kommission des Arbeitskreises der Sprachenzentren an Hochschulen

Weitere Angaben zu Forschungs-, Verwaltungs- und Lehrtätigkeiten:

• Privatdozent an der Abteilung Sprachwissenschaft des Instituts für Germanistik an der Technischen Universität Braunschweig
• Stellvertretender Leiter des International House und Leiter des Sprachenzentrums an der Technischen Universität Braunschweig
• Honorary Research Fellow an der School of Literature, Language and Media Studies der University of the Witwatersrand, Johannesburg

Stipendien:

• DAAD-Rückkehrstip. TU Dresden 2008
• Erasmus-Stipendium für das Trinity College Dublin 1994-1995

Zusätzliche Kurzinformationen: Wissenschaftspreis des Hochschulverbands für Interkulturelle Studien (2019)

Letzte Aktualisierung: Fri Nov 26 09:05:30 2021