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Forschungsgebiete:

• #Methodologie
• #Kommunikationswissenschaft/-theorie, Handlungstheorie
• #Intertextualität
• #Mündlichkeit und Schriftlichkeit
• #Interkultureller DU
• #Mediendidaktik
• #sprachliche Sozialisation
• #Textproduktion und Textverstehen
• #Mehrsprachigkeit
• #Grundfragen der Textanalyse und Textrezeption

Besondere Forschungsgebiete:

• Sprachdidaktik
• Hermeneutik
• Verständlichkeitsforschung
• Schreibtheorie und Schreibdidaktik
• Schreiben in der Fremdsprache (DaF)
• Mehrsprachigkeit und Mehrsprahcigkeitsdidaktik

Monographien:

• Kommunikation unter Kindern. 1978
• Verständlich-Machen. 1989
• Textverstehen und Textverständlichkeit. Studienbibliographie. 1991;

Aufsätze und Beiträge:

• Ergänzungen und Angaben. (Untersuchungen zur Verbvalenz. Hg.: H. Schumacher. 1976)
• Kindersprache, kindliche Kommunikation und Spracherwerb. (ZGL, 8, 1980)
• Unverständlichkeit als kommunikativer Konflikt. (LuD, 43/44, 1980)
• Verstehen und Interpretieren. Handlungstheoretische Aspekte der Zeichenkonstitution. (Zeichen und Verstehen. Hg.: L. Jäger und Ch. Stetter. 1983)
• - Schriftlichkeit und Mündlichkeit - Vereinheitlichung und Verständlichkeit. Eine historisch-systematische Skizze. (Germanistik - Forschungsstand und Perspektiven. Hg.: G. Stötzel. 1985)
• Wissenschaftsjournalismus als Arbeit am Text. (Unverständliche Wissenschaft. Hg.: A. Bammé u.a. 1989)
• Dialog mit der Öffentlichkeit? Linguistische Bemerkungen zum Verhältnis von Wissenschaft und Wissenschaftsjournalismus. (Dialog. Fs. S. Grosse. 1990)
• Verständlich-Machen. Möglichkeiten adressatenspezifischer Textgestaltung. (Sprache und Technik. Hg.: Th. Becker u.a. 1990)
• Zur Konstitution von Pressetexten. (Sprache in den Medien nach 1945. Hg.: B. U. Biere und H. Henne. 1993)
• Verstehen und Beschreiben von Dialogen. (Handbuch der Dialoganalyse. Hg.: G. Fritz u. F. Hundsnurscher. 1994)
• Fachsprachengebrauch und Verständlichkeit. (Varietäten der deutschen Sprache. Hg.: J. Hennig u. J. Meier. 1996)
• Textgestaltung zwischen Sachangemessenheit und Adressatenorientierung. (Wissenschaftliche Grundlagen der Technischen Kommunikation. Hg.: H. P. Krings. 1996)
• Verständlich-Machen. (Texte. Fs. für G. Fieguth. Hg.: St. Merten u. I. Pohl. 2005)
• Wissenschaft- Kunst -Leben (Mit Bezug auf Sprache. Fs. R. Wimmer. Hg: W.-A. Liebert u. H. Schwinn. 2009)
• Linguistische Hermeneutik und hermeneutische Linguistik. (Linguistische Hermeneutik. Hg.: F. Hermanns u. W. Holly. 2007)
• Fachdidaktik als Transferwissenschaft. (Wissenschaft der Fachdidaktik. Hg.: M. Baum u. D. Gohrbandt. 2007)
• Sprachwissenschaft als verstehende Wissenschaft. (Jb. des Instituts für Deutsche Sprache 2007. 2008)
• Historisch-hermeneutische Grundlagen einer verstehensorientierten Linguistik. (Estudios Filologicos Alemanes 15. 2008)
• 'Ein Text ist kein Container' (Perspektiven auf Wort, Satz und Text. Hg.: A.Bachmann-Stein et al. 2009)
• Die Rolle des Übersetzers. (Übersetzung und Hermeneutik. Hg.: L. Cercel. 2009)
• Identität und Differenz als Grundbegriffe einer interkulturellen orientierten Didaktik des Deutschen als Fremdsprache. (Bestandsaufnahme Germanistik in Spanien. Hg.: Chr. Jarillot Rodal. 2009)
• 'Kebab ist Kultur'. Interkulturelle Missverständnisse in einer Erzählung von R. Schami. (Estudios Filologicos Alemanes 20. 2010)
• 'Was ist trivial'('Und wer bist du, der mich betrachtet'. Fs H. Schmiedt. Hg.: H. Arend. 2010)

Dissertation (Titel): Kommunikation unter Kindern. Methodische Reflexion und exemplarische Beschreibung

Dissertation - Jahr der Publikation: 1978

Habilitation (Titel): Verständlich-Machen. Hermeneutische Tradition - Historische Praxis - Sprachtheoretische Begründung. 1989

Herausgebertätigkeit: Sprache in den Medien nach 1945 (Hg.: B.U. Biere und H. Henne. 1993)

Weitere Angaben zu Forschungs-, Verwaltungs- und Lehrtätigkeiten: Gastprofessor an der Akademia Bydgoska (Bydgoszcz, Polen) 1996-2004

Letzte Aktualisierung: Fri Dec 2 22:44:31 2011