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Geb. 1972, Akademische Ratsstelle seit 2018, München, Deutschland
Didaktik (Fachgebiet) - Didaktik (Lehrgebiet)
Anschrift: Ludwig-Maximilians-Univ. München - Institut f. Deutsche Philologie - Schellingstr. 3 - 80799 München
Homepage:
https://www. germanistik. uni-muenchen. de/ personal/ didaktik/ mitarbeiter/ ebert_2/ index. html
E-Mail-Adresse:
Forschungsgebiete:
Besondere Forschungsgebiete: Philosophieren im Deutschunterricht
Monographien: Ebert, U. (2018): Professionalisierungsgewinn durch das Intensivpraktikum in der Lehrerbildung? Theoretische Analysen und empirische Befunde. Dissertation, LMU München. Fakultät für Psychologie und Pädagogik. Abrufbar unter: https:/ / edoc. ub. uni-muenchen. de/ 21911/ .
Dissertation (Titel): Ebert, U. (2018): Professionalisierungsgewinn durch das Intensivpraktikum in der Lehrerbildung? Theoretische Analysen und empirische Befunde. Dissertation, LMU München. Fakultät für Psychologie und Pädagogik. Abrufbar unter: https://edoc.ub.uni-muenchen.de/21911/.
Dissertation - Jahr der Publikation: 2018
Herausgebertätigkeit: Kahlert, J.; Ebert, U. (Hrsg.) (2015): Sache – Wort – Zahl, H. 154: Philosophieren mit Kindern. Hallbergmoos: Aulis Verlag.
Verbindung mit wiss. Gesellschaften : Arbeitskreis Deutschdidaktik an bayerischen Universitäten (ADBU)
Weitere Angaben zu Forschungs-, Verwaltungs- und Lehrtätigkeiten: Schriftspracherwerb: Lesen und Schreiben im Anfangsunterricht der Grundschule Kreativität fördern im Deutschunterricht/ im Schriftspracherwerb Philosophieren im Deutschunterricht Der Einfluss des Lehrerverhaltens auf Lehr- und Lernprozesse Vermeiden von Disziplinproblemen von Anfang an Ausgewählte Forschungsfelder der Grundschulpädagogik Fit for school - Entwicklung, Umsetzung und Evaluation eines Seminarkonzepts zum Thema: Studierende unterrichten studienunabhängig an Schulen Betreuung des LSF am Lehrstuhl für Deutschdidaktik
Letzte Aktualisierung: Fri Nov 3 18:35:50 2023