27. März 2019 Posterpräsentation: ‚Was lesen wir in der Textproduktion zweisprachiger Grundschulkinder – Perspektiven für die schulische DaF/ DaZ – Forschung’, 46. Internationale Nachwuchskonferenz Junge DaF- / DaZ- Forschung – qualitativ und quantitativ fadaf, Chemnitz (D)
29. September – 1. Oktober 2016 Vortrag: Alphabetisierung in zwei Sprachen/ L'alfabetizzazione in due lingue, 6. Bundeskongress Moderne Fremdsprachen, Nürnberg (D)
31. März – 3. April 2016 Vortrag: Biliteracy: Studie(n) mit mehrsprachigen Grundschulkindern, 8. StaPs – Sprachwissenschaftliche Tagung für Promotionsstudierende, Dresden (D)
1. Oktober 2011 Vortrag: Wissenberg, Nadin et al.: Mehrsprachigkeit als Wettbewerbsfaktor (Plurilinguism as a competitive factor), European Summer School “Zukunft gestalten” (Free University of Bolzano & Camera di Commercio di Bolzano), Soprabolzano/ Oberbozen (I)
25. – 27. September 2011: Posterpräsentation über sprachpädagogische Konzepte in mehrsprachigen Regionen in Europa, 3. Regionalkonferenz über Frühe Mehrsprachigkeit, Netzwerk RML2future, Celovec/ Klagenfurt (A)
Aufsätze und Beiträge:
Wissenberg, Nadin: Alphabetisierung in zwei Sprachen. Das didaktische Bildungsmodell erhöht die Wort- und Textproduktion. (L'alfabetizzazione in due lingue: Il modello educativo didattico accresce la produzione lessicale e testuale), Associazione Docenti di Italiano in Germania, ADI e.V. (Hg.), AggiornaMenti 11. Rivista dell'Associazione dei Docenti di Italiano in Germania, Sprachenzentrum der Universität Bamberg, 2017, p. 26 - 31, Online Publication: https://adi-germania.org/it/aggiornamenti-11/
