Dr. Mareike Fuhlrott
Wiss. Ang. seit 2018, #Siegen, Deutschland
Didaktik (Fachgebiet) - Didaktik (Lehrgebiet)
Kontaktinformationen:
Universität Siegen - Philosophische Fakultät - Germanistisches Seminar - Hölderlinstraße 3 - 57076 Siegen
Forschungsgebiete
- #Mündlichkeit und Schriftlichkeit
- #Lehrplananalyse, Curriculumforschung
- #Empirische Unterrichts-/Kognitionsforschung
- #Bewertung, Leistungsmessung, Diagnostik
- #Mediendidaktik
- #Wissenschaftlich fundierte Unterrichtsmaterialien
- #Theorien der Sprachdidaktik
- #Textproduktion und Textverstehen
Besondere Forschungsgebiete
- Generative KI im Deutsch- und Fachunterricht
- Sprachlich-fachliches Lernen (Gesellschaftswissenschaften & Naturwissenschaften)
- Schreibdidaktik; Aufgaben/Lernarrangements
- Querschnittsthemen (insb. Demokratiebildung und BNE)
- DaZ/DaF
Aufsätze und Beiträge
- Bordin, E. & Fuhlrott, M. (2026). Die dreifache Komplexität von BNE-Lerninhalten: Zum Umgang mit sprachlichen, faktischen und ethischen Dimensionen. In D. Meer & M. Morek (Hrsg.), Unterricht auf einem bedrohten Planeten. Perspektiven und Herausforderungen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung im Unterricht der sprachlichen Fächer (S. 116–150). SLLD-B.
- Corvacho del Toro, I. & Fuhlrott, M. (2026). Leseinteresse mit Chatbots fördern. Wissen – kurz notiert. Lernen und Lernstörungen. 15(1), 40.
- Corvacho del Toro, I. & Fuhlrott, M. (Preprint). Generative KI und akademisches Schreiben im Studium – Zum Nutzungsverhalten und Erwerb von akademischen Schreibkompetenzen. Ein AI- Agency- Schreibentwicklungsmodell. Erscheint in: Ballestracci, S., Foschi, M., Lefèvre, M. & Steinhoff, T. (Hrsg.): Digitale Wissenschaftskommunikation in Deutschland, Frankreich und Italien am Beispiel der germanistischen Linguistik. Lingue e Letterature d'Oriente e d'Occidente.
- Corvacho del Toro, I., Fuhlrott, M. & Steinhoff, T. (2025). Didaktische Agenten. KI als Lehr-/Lernpartnerin im Deutschunterricht im Forschungsprojekt KIMADU. In H.-G. Müller & M. Fürstenberg (Hrsg.), DeutschGPT – Deutschunterricht im Dialog mit Künstlicher Intelligenz (S. 65– 86). Frank & Timme.