Monographien
- Fachwissen von Grundschullehrkräften. Effekt auf die Rechtschreibleistung von Grundschülern. Bamberg 2013 (= Schriften aus der Fakultät Humanwissenschaften der Otto-Friedrich-Universität Bamberg 13)
- Corvacho del Toro, I. M. (2004). Zweitalphabetisierung und Orthographieerwerb. Deutsch-spanisch bilinguale Kinder auf dem Weg zur biliteralen Kompetenz. Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag.
Aufsätze und Beiträge
- Corvacho del Toro, I. & Thomé, G. (2021). Meilensteine im Erwerb der deutschen Orthografie. Lernen und Lernstörungen, 10, 169-180.
- Hack-Cengizalp, Esra / Corvacho del Toro, Irene M.: Den Wortschatz aubauen. Ein Projekt zur Förderung bildungssprachlicher Kompetenzen. In: Praxis Deutschunterricht 73, 2020, S. 18-24
- Corvacho del Toro, I. (2017). Orthographische Prinzipien aus graphematischer Sicht. Eine neue Betrachtung. In: K. Siekmann, I. Corvacho del Toro & R. Hoffmann-Erz (Hrsg.), Schriftsprachliche Kompetenzen in Theorie und Praxis. Festschrift für Günther Thomé. Tübingen: Stauffenburg
- Corvacho del Toro, I. (2016). Zur qualitativen Rechtschreibfehleranalyse und einer schriftsystematischen lernförderlichen Behandlung der Rechtschreibstörung. Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie 44 (5), 397-408.
- Corvacho del Toro, I. (2016). Sprachliche Heterogenität und individuelle Lernunterstützung. Über die Relevanz des Fachwissens und des fachdidaktischen Wissens im mehrsprachigen Kontext. Leseräume 3, 84-97
- Corvacho del Toro, I. (2016). Zweisilber - Ja! Silbentrennung - Nein! Zweisilber im alphabetischen Schreiben und in der Konsonantenverdopplung. Grundschulunterricht Deutsch 3, 36-38
- Hoffmann-Erz, R. & Corvacho del Toro, I. (2016). Lautgetreues Schreiben sprachsystematisch fundiert anleiten. Grundschulunterricht Deutsch 3, 39-45.
Dissertation (Titel) Corvacho del Toro, I. (2013). Fachwissen von Grundschullehrkräften. Effekt auf die Rechtschreibleistung von Grundschülern. Bamberg: University of Bamberg Press.
Dissertation - Jahr der Publikation 2013
Herausgebertätigkeit Siegen-UGH-1
Forschergruppen, Forschungsprojekte
- Kompetenzstelle Orthografie
- Projekt Sprache - Emotion - Mathematik (SEM)
- FisBy
Verbindung mit wiss. Gesellschaften #SDD
Weitere Angaben zu Forschungs-, Verwaltungs- und Lehrtätigkeiten
- Leitung der Kompetenzstelle Orthografie, Goethe-Universität Frankfurt am Main (ab Juli 2020)
- Koordinatorin des GRADE Center Education, Graduiertenkolleg der Bildungsforschung an der Goethe-Universität (bis 30. Juni 2020)
Letzte Aktualisierung: Fri Jul 14 14:09:34 2023
