Dr. Erkan Özdil
Geb. 1965, Wiss. Ang. seit 2003, #Dortmund,
Deutschland
Sprachwissenschaft - DaF - Anderes Fachgebiet (siehe Forschungsgebiete) (Fachgebiet)
- Linguistik - Didaktik - Deutsch als Fremdsprache - Komparatistik (Lehrgebiet)
Kontaktinformationen:
Univ. Dortmund - Inst. f. Deutsche Sprache und Literatur - Emil-Figge-Str. 50 - 44227 Dortmund
Forschungsgebiete
Besondere Forschungsgebiete
Monographien
- 2012 (zusammen mit Zeynep Kalkavan): Kooperative Lernmethoden: Mathematik, Klasse 2 und 3; Unterrichtserarbeitun gen mit Kopiervorlagen; Bergedorfer Methodentraining. Buxtehude: Persen Verlag.
- 2011 (zusammen mit Zeynep Kalkavan): Kooperative Lernmethoden: Mathematik, Klasse 3 und 4; Unterrichtserarbeitun gen mit Kopiervorlagen; Bergedorfer Methodentraining. Buxtehude: Persen Verlag
- (2010) Codeswitching im zweisprachigen Handeln. Sprachpsychologische Aspekte verbalen Planens in türksich-deutscher Kommunikation. Münster/New York: Waxmann
Aufsätze und Beiträge
- (zusammen mit Shinichi Kameyama) 2022 Multilingual Education in German Society. In: Ekinci, Yüksel & Hoffmann, Ludger (Hrsg.) Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität im Konflikt. München: Iudicium, S. 177-192
- 2017 Türkisch. In: Hoffmann, L./Kameyama, S./Riedel, M./Şahiner, P./Wulff, N. (Hrsg.) Deutsch als Zweitsprache: Grundlagen für die Lehrerausbildung. Berlin: Erich Schmidt, 91-113
- 2017 Mathematiklernen unter Bedingungen der Mehrsprachigkeit. In: Hoffmann, L./Kameyama, S./Riedel, M./Şahiner, P./Wulff, N. (Hrsg.) Deutsch als Zweitsprache: Grundlagen für die Lehrerausbildung. Berlin: Erich Schmidt, 379-399
- 2017 (zus. Mit Shinichi Kameyama) Mehrsprachigkeit. In: Hoffmann, L./Kameyama, S./Riedel, M./Sahiner, P./Wulff, N. (Hrsg.) Deutsch als Zweitsprache: Grundlagen für die Lehrerausbildung. Berlin: Erich Schmidt, 71-90
- (zusammen mit Susanne Prediger, Lena Wessel, Kristine Tschierschky, Bettina Seipp) Özdil, Erkan (2013) Diagnose und Förderung schulpraktisch erproben – am Beispiel Mathematiklernen bei Deutsch als Zweitsprache. In: Hußmann, Stephan & Christoph Selter (Hrsg.) Diagnose und individuelle Förderung in der MINT-Lehrerbildung. Das Projekt dortMINT. Münster/New York: Waxmann, S. 170-191
- 2011 Methodologische Aspekte zur Erforschung der Bearbeitung mathematischer Aufgaben von mehrsprachigen Schülern. In: Prediger, Susanne & Erkan Özdil (Hrsg.) Mathematiklernen unter Bedingungen der Mehrsprachigkeit – Stand und Perspektiven zu Forschung und Entwicklung in Deutschland. Münster/New York: Waxmann
- (2011) Besondere Qualifizierungs- und Studienbedürfnisse von LehrerInnen mit Migrationshintergrun d. In: Lehrer werden … und bleiben. Grundschule 2/2011
- (2010a) Genus und Kasus im Deutschen – Eine didaktische Annäherung mit sprachvergleichenden Aspekten zum Türkischen. In: Hoffmann, L. & Y. Ekinci- Kocks (Hrsg.) Sprachdidaktik in mehrsprachigen Lerngruppen. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 29-39
- (2010b) Neues aus der Parallelgesellschaft. In: Immer diese Türken! Hep bu Türkler!. Grundschule 2/2010
- (2010c) Raus aus der Schmuddelecke. Im Gespräch mit Cem Özdemir. In: Immer diese Türken! Hep bu Türkler!. Grundschule 2/2010
- (2009) (zusammen mit weiteren AutoInnen) Modul „Deutsch als Zweitsprache“ (DaZ) im Rahmen der neuen Lehrerausbildung in Nordrhein- Westfalen. Stiftung Mercator
- (2005) www-Ressourcen zum Bereich Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (DaF/DaZ). In: Zeitschrift für Germanistische Linguistik (ZGL) 33, 2005, 414-416
Dissertation (Titel) Codeswitching im zweisprachigen Handeln. Sprachpsychologische Aspekte verbalen Planens in türksich- deutscher Kommunikation. Münster/New York: Waxmann
Dissertation - Jahr der Publikation 2010
Habilitation (Titel) Dortmund-U-1
Herausgebertätigkeit
- Prediger, Susanna & Özdil, Erkan (Hrsg.) Mathematiklernen unter Bedingungen der Mehrsprachigkeit. Stand und Perspektiven der Forschung und Entwicklung in Deutschland. Münster/New York: Waxmann
- Immer diese Türken - Hep bu Türkler! Vom Klischee zum differenzierten Bild. Grundschule, 2 / 2010
Verbindung mit wiss. Gesellschaften Gesellschaft für Funktionale Pragmatik
Letzte Aktualisierung: Fri Oct 10 01:43:12 2025
