Germanistenverzeichnis: Tadeusz Zuchewicz

Tadeusz Zuchewicz, Dr.

Geb. 1957, Adiunkt (Wiss. Ang./Oberassistenz) seit 2011, Zielona Góra, Polen

Sprachwissenschaft - Didaktik - DaF (Fachgebiet) - Linguistik - Didaktik - Deutsch als Fremdsprache (Lehrgebiet)
Anschrift: Zielona Góra - Germanistik - Instytut Filologii Germańskiej - Wydział Humanistyczny - Uniwersytet Zielonogórski - al. Wojska Polskiego 71a - 65–762 Zielona Góra, Polen

Schriftenverzeichnis im Internet: http:/ / publikacje. uz. zgora. pl:7777/ skep/ show. publications_author?wp_jezyk= 1& wp_pracownik_id= 6617

E-Mail-Adresse:

Forschungsgebiete:

Besondere Forschungsgebiete:

Kognitive Schreibforschung
Autonomie im Fremdsprachenunterricht
Entwicklung von Lehrmaterialien
Didaktik des Deutschen als Fremdsprache
Strukturelle Linguistik

Monographien:

1. Günter Starke / Tadeusz Zuchewicz (2003): Wissenschaftliches Schreiben im Studium von Deutsch als Fremdsprache. Peter-Lang-Verlag, Frankfurt am Main-New York-Oxford-Wien, 132 Seiten
2.Tadeusz Zuchewicz / Zbigniew Adaszyński (2000): Schreiben. Selbstlernmaterial. Fontys Hogescholen Tillburg - Technische Universität Dresden, 60 Seiten.

Aufsätze und Beiträge:

1.Fremd- und Selbstbeurteilung von anspruchsvollen Texten im Rahmen des Studiums "Deutsch als Fremdsprache". In: Symposion Deutschdidaktik. Konzepte des Lernens -2.Bilder von Lernenden. Zürich 1994, 214
3.Schreibförderung im Deutsch-als-Fremdsprache Studium - ein vergessenes Problem der Sprachdidaktik? In: Materialien Deutsch als Fremdsprache 43 (1997), Regensburg 1997
4.Befähigung zum wissenschaftlichen Schreiben in der Fremdsprache Deutsch. In: Deutsch als Fremdsprache 1 (2001), Leipzig, 14-19
5.Sisyphos online: Zum Schreiben und Schreiben-Lernen im Studium von Deutsch als Fremdsprache. In: Convivium. Germanistisches Jahrbuch Polen. Bonn 2002, 405-413
6. O pisaniu w języku obcym, internecie oraz autonomii studentów filologii germańskiej. In: Wilczyska, Weronika (Hrsg.): Wokół autonomizacji studentów w dydaktyce języków obcych. Badania studentów, refleksje. Poznań 2002, 183-190
7. Deutsch als Fremdsprache in der Diskussion - Statement. In: Blei, Dagmar: Zur Fachgeschichte Deutsch als Fremdsprache. Eigengeschichten zur Wissenschaftsgeschichte. Frankfurt am Main 2003, 210-215
8. Fremdsprachenlernen im virtuellen Zeitalter: Im Alleingang oder doch mit führender Hand? In: Bartoszewicz, Iwona/ Hałub, Marek/ Jurasz, Alina: Werte und Wertungen. Sprach-, literatur- und kulturwissenschaftliche Skizzen und Stellungnahmen. Wrocław 2004, 312-319
9. Neue Lernsituationen im fremdsprachlichen (Deutsch-)Unterricht und veränderte Sprachgewohnheiten im Alltag - Chance oder Gefahr für das Schreibenlernen? In: Kotin, Michail, L./ Krycki, Piotr/ Laskowski, Marek/ Zuchewicz, Tadeusz (Hrsg.): Das Deutsche als Forschungsobjekt und als Studienfach. Synchronie - Diachronie - Sprachkontrast - Glottodidaktik. Frankfurt am Main-New York-Oxford-Wien, 2006,417
10.Die sprachwissenschaftliche Ausbildungskomponente am Germanistischen Institut der Universität zu Zielona Góra: prospektive Studiengestaltung. (Mitautor) erscheint 2008 in Orbis Linguarum.

Dissertation (Titel): Linguodidaktische Anforderungen an das Schreiben fachkommunikativer Textsorten im DaF-Studium

Promotionsjahr: 1992

Herausgebertätigkeit:

1. Mańczyk, Augustyn/ Buczek, Robert/ Zimniak, Paweł, Zuchewicz, Tadeusz (Hrsg., 2002): Sinngebung. Zwischen Festlegung und Pluralitat. Germanistyka 2, Zielona Góra
2.Kotin, Michail, L./ Krycki, Piotr/ Laskowski, Marek/ Zuchewicz, Tadeusz (Hrsg.): Das Deutsche als Forschungsobjekt und als Studienfach. Synchronie - Diachronie - Sprachkontrast - Glottodidaktik. Frankfurt am Main-New York-Oxford-Wien, 2006.

Verbindung mit wiss. Gesellschaften :

Gesellschaft fuer die deutsche Sprache
Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Polnischer Germanistenverband

Weitere Angaben zu Forschungs-, Verwaltungs- und Lehrtätigkeiten: Leiter des Lehrstuhls fuer Glottodidaktik und Translatorik;

Letzte Aktualisierung: Sat Jul 28 17:51:02 2012