Germanistenverzeichnis: Gianluca Cosentino

Gianluca Cosentino, Prof. Dr.

Professore associato seit 2022, Cagliari, Italien

Sprachwissenschaft - Didaktik - Computerlinguistik - DaF - German Studies (Fachgebiet) - Linguistik - Didaktik - Computerlinguistik - Deutsch als Fremdsprache - Übersetzen (Lehrgebiet)
Andere dienstliche Anschrift: Dipartimento di Lettere, Lingue e Beni Culturali Via S. Giorgio, 12 I-09124 Cagliari (CA)

Homepage: https://www. unica. it/ unica/ page/ it/ gianluca_cosentino

E-Mail-Adresse:

Forschungsgebiete:

Besondere Forschungsgebiete:

Prosodie
Gramamtik der Prosodie
Politolinguistik
Poetizität

Monographien:

Ausgewählte soziopolitische und kulturelle Aspekte Deutschlands. Manuale per Studenti di Scienze Politiche, Giuridiche ed Economiche. Padova: Edizioni Libreria Progetto. ISBN: 9788831901406. 2019
Grammatik der Prosodie für Deutsch als Fremdsprache. (=Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, Bd. 7). Berlin: Erich Schmidt-Verlag. ISBN: 978-3-503-18701-0. 2016
(with Eriberto Russo) Le didattiche del Tedesco come lingua straniera nell’insegnamento scolastico. Salerno/Milano: Oèdipus. ISBN: 978-88-7341-225-0.

Aufsätze und Beiträge:

2022: “«Thema meines BEItra* (-) äh quatsch (-) meines VORtrags ist…»: Zur Funktion und Klassifikation von Selbstreparaturen im Deutschen. Eine Analyse am Beispiel von Prüfungsgesprächen“. Studi Germanici - Quaderni dell’AIG 4/2021 – Alla periferia del testo: il paratesto / An der Peripherie des Textes: der Paratext a cura di / hrsg. v. Emilia Fiandra – Joachim Gerdes, 255-274. 0039-2952. (Rivista di Classe A)
2021: “Das genitivische d-Demonstrativum zwischen Norm und Variation: Zur Systematisierung von Funktion und Gebrauch einer noch nicht zureichend erforschten Pronominalgruppe”. Deutsche Sprache 3/2021, 212-239. ISSN: 1868-775X. (Grade A Journal - ANVUR)
„Fernseh- und Video-Ansprachen als bevorzugte Textart der Coronapandemie: Argumentationskategorien, Nominationsverfahren und prosodische Gestaltung“. Analisi linguistica e letteraria 2/2021, 5-30. ISSN: 1122-1917. (Rivista di Classe A)
„Welche Linguistik für den DaF-Unterricht? Zum Nutzen linguistischen Wissens beim Lehren und Lernen des Deutschen als Fremdsprache“. Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung (bzf) 65/2021, 45-59. ISSN 1861-3950. (Rivista di Classe A)
„Die Sprache des Verstummens im Werk von Franco Biondi: stilistische Mittel und poetische Darstellungsformen“. Studi Germanici 19/2021, 131-148. ISSN: 0039-2952. (Rivista di Classe A)
2019: „Poetizität der Prosodie: mehrdeutige Klangmuster als Vehikel des Impliziten im Text“. In: Dobstadt, Michael / Foschi Albert, Marina (Hgg. / a cura di), Poetizität Interdisziplinär. Poeticità/letterarietà: dibattito interdisciplinare tra linguistica, letteratura, didattica L2. Poetizität/Literarizität als Gegenstand interdisziplinärer Diskussion: Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft, Fremd- und Zweitsprachendidaktik. Loveno di Menaggio: Villa Vigoni Verlag, 179-193. ISBN: 978-88-908179-6-0.
“La traduzione di varietà linguistiche non standard. Il caso del berlinese in Berlin Alexanderplatz”. Studi Germanici – Quaderni dell’AIG, 2/2019 - Passaggi, transiti e contatti tra lingue e culture: la traduzione e la germanistica italiana, 33-49. ISSN: 0039-2952. (Grade A Journal - ANVUR)
„Parameter der germanistischen Linguistik: Ein Wiederholungs- Blitzkurs“. In: Fjordevik, Anneli / Roche, Jörg (Hgg.), Angewandte Kulturwissenschaften (=Kompendium DaF/DaZ, 10). Tübingen: Narr, 187-195. ISBN: 978-3-8233-8218-8
2018: „Mehrsprachigkeit und Sprachmittlung in der Wissenschaftskommunikation“. In: Hepp, Marianne / Nied Curcio, Martina (Hgg.), Educazione plurilingue: ricerca, didattica e politiche linguistiche. Bildung zur Mehrsprachigkeit: Forschung, Didaktik und Sprachpolitik. Plurilingual Education. Research, Teaching and Language Policies, Roma: Istituto Italiano di Studi Germanici, 219-233. ISBN: 978-88-95868-25-7
2017: „Standarddeutsch oder „DaF-Deutsch“? Eine korpuslinguistische Analyse am Beispiel der Nebensätze in DaF-Lehrwerken“. DaF– Zeitschrift zur Theorie und Praxis des Deutschen als Fremdsprache 2017 (2), 87-99. ISSN: 0011-9741. (Grade A Journal - ANVUR)
„Stress and tones as intensifying operators in German“. In: Napoli Maria / Ravetto Miriam (ed.), Exploring Intensification. Synchronic, diachronic and cross-linguistic perspectives. Amsterdam: Benjamins, 193-206. ISBN: 9789027259547
„Die indirekte Rede aus der Perspektive von italophonen DaF-Lernenden: Interferenzfehler und didaktische Implikationen“. GFL – German as a foreign language 3, 21-40. ISSN: 1470-9570. (Grade A Journal - ANVUR)
2016: „Daz-Unterricht und Mehrsprachigkeit: der Idealfall von Integrationskursen“. In: Zhu, Jianhua / Zhao, Jin / Szurawitzki, Michael (Hgg.): Germanistik zwischen Tradition und Innovation. Akten des XIII. Internationalen Germanistenkongresses IVG, Shanghai 2015. (=Bd. 6). Berlin: Peter Lang, 79– 83. ISBN: 978-3-631-66868-9.
„Mehrsprachige Kompetenz: Welche Anforderungen an den DaZ- Unterricht?“ In: Real, 6/2016, 90-113. http:/ / real. letras. ulisboa. pt/ editorial. page. ISSN: 1647-8061.
2015: „„Wir lesen mit den Ohren“: Leseprosodie und Textverstehen“. In: Dalmas, Martine / Foschi Albert, Marina / Hepp, Marianne / Neuland, Eva (Hgg.): Texte im Spannungsfeld von medialen Spielräumen und Normorientierung. Pisaner Fachtagung 2014 zu interkulturellen Perspektiven der internationalen Germanistik. München: Iudicium, 329-336. ISBN: 978-3-86205-434-3.
„Neue Perspektiven der DaF-Lesedidaktik: Eine empirische Untersuchung zum Nutzen inferenzieller und grundgrammatischer Strategien“. Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics 41/1, 73-87. ISSN: 0072-4769. (Grade A Journal - ANVUR) Book reviews 2020:“Di Meola, Claudio / Gerdes, Joachim / Tonelli, Livia (Hrsg.) (2019), Germanistische Linguistik und DaF-Didaktik. (= Sprache lehren – Sprachen lernen, Band 8). Berlin: Frank & Timme. 240 Seiten. ISBN: 978-3-7329-0463-1.“ Zielsprache Deutsch 47/2. Tübingen: Stauffenburg Verlag, 65-69. ISSN: 0341- 5864. (Grade A Journal - ANVUR)
2018: „Marcella Costa – Marina Foschi Albert (a cura di), Grammatica del tedesco parlato, con un saggio introduttivo di Reinhard Fiehler, Pisa University Press, Pisa 2017, pp. 236, € 16.” Studi Germanici – Osservatorio critico della germanistica 14. ISSN: 0039- 2952, 492-495. (Grade A Journal - ANVUR)
„Katsiaryna Kanaplianik (2016): Kognitionslinguistisch basierte Animationen für die deutschen Modalverben (Transkulturelle Kommunikation 7)“. Berlin u.a.: LIT Verlag. Zeitschrift für Rezensionen zur germanistischen Sprachwissenschaft. Zeitschrift für Rezensionen zur germanistischen Sprachwissenschaft, Volume 10, Issue 1-2, 152–154, ISSN: (Online) 1867-1705, ISSN: (Print) 1867-1691, DOI: https:/ / doi. org/ 10. 1515/ zrs-2018-0018. (Grade A Journal - ANVUR)
„Renate Freudenberg-Findeisen (Hg.) (2016). Auf dem Weg zu einer Textsortendidaktik. Linguistische Analysen und text(sorten)didaktische Bausteine nicht nur für den fremdsprachlichen Deutschunterricht (Thema Deutsch 13). Hildesheim, Zürich, New York: Georg Olms. 308 S.“. Zeitschrift für Rezensionen zur germanistischen Sprachwissenschaft, Volume 10, Issue 1-2, 86–90, ISSN: (Online) 1867-1705, ISSN: (Print) 1867-1691, DOI: https:/ / doi. org/ 10. 1515/ zrs-2018-0007. (Grade A Journal - ANVUR)
2015: „Jörg Roche (2013): Fremdsprachenerwerb – Fremdsprachendidaktik. UTB A. FRANCKE: Tübingen. Auflage: 3., vollständig überarbeitete Auflage 2013. ISBN: 978- 3-8252-4038-7. 328 Seiten. 19,99.“ Studi Germanici – Osservatorio critico della germanistica 5: 2014, ISSN: 0039- 2952, 447-453. (Grade A Journal - ANVUR)
„Stephanie Risse (2013), Sieg und Frieden – Zum sprachlichen und politischen Handeln in Südtirol/Sudtirolo/Alto Adige. Studien Deutsch 41. IUDICIUM Verlag: München. 226 Seiten. ISBN: 978-3-86205-243-1.“ Zielsprache Deutsch 41, 2. Tübingen: Stauffenburg Verlag, 74-80. ISSN: 0341-5864. (Grade A Journal - ANVUR)
2015: „Texte im Spannungsfeld von medialen Spielräumen und Normorientierung – Interkulturelle Perspektiven der internationalen Germanistik, Pisa, 23.-25.10.2014.“ Studi Germanici 7 (2015), 295-305. (Grade A Journal - ANVUR).

Dissertation (Titel): Grammatik der Prosodie für Deutsch als Fremdsprache in Italien

Promotionsjahr: 2017

Letzte Aktualisierung: Mon Mar 11 12:36:17 2024