Germanistenverzeichnis: Tünde Szalai

Tünde Szalai, Dr.

Geb. 1971, Oberassistenz seit 2002, Szeged, Ungarn

DaF (Fachgebiet) - Linguistik - Didaktik - Deutsch als Fremdsprache (Lehrgebiet)
Anschrift: Päd. Hochschule Gyula Juhász, Lehrstuhl f. deutsche Spr. u. Lit. - Juhász Gyula Tanárképző Főiskola; Német Nyelv és Irodalom Tanszék; Hattyas sor 10, H-6725Szeged

Homepage: http://www. jgypk. u-szeged. hu/ tanszek/ nemet/ mitarbeiterinnen/ dr-szalai-tunde/

E-Mail-Adresse:

Forschungsgebiete:

Besondere Forschungsgebiete:

Textproduktionsforschung
Erforschung einer fremdsprachlichen Schreibkompetenz
Lehrwerkanalyse und -beurteilung
Textsorten, Texttypen, Textmuster

Aufsätze und Beiträge:

Schreiben lernen und schreibend lernen. Anmerkungen zum Lerneffekt des Schreibens. In: SZIGETI, Imre (Hrsg.): Junge Germanisten aus Ungarn stellen sich vor. Frankfurt a. M.: Peter Lang, 2005, S. 245-258.
Zu produktiven Schreibstrategien im fremdsprachlichen Formulieren. In: CZICZA, Dániel et al. (Hrsg.): Wertigkeiten, Geschichten und Kontraste. Festschrift für Péter Bassola zum 60. Geburtstag. Szeged: Grimm, 2004, S. 509-520.
Überlegungen zum Potenzial des Konstruktivismus für die Förderung der fremdsprachlichen Schreibkompetenz. In: NÉMETH, Attila (Hrsg.): Linguistische Beiträge ungarischer Nachwuchsgermanisten. Referate der 1. Linguistischen Tagung ungarischer Nachwuchsgermanisten an der Universität Veszprém von 28.-29. März 2003. Veszprém: Universitätsverlag/Wien: Edition Präsens, 2003 (Studia Germanica Universitatis Vesprimensis, Supplement Bd. 3), S. 169-185.
Zu den Komponenten einer fremdsprachlichen Schreibkompetenz. Anmerkungen zur Kompetenzforschung. In: FORGÁCS, Erzsébet (Hrsg.): Germanistik - Traditionspflege und neue Herausforderungen. Szeged: Grimm, 2003, S. 241-250.
Gondolatok az idegen nyelvi írás-kompetencia folyamatorientált fejlesztéséről [Überlegungen zur prozessorientierten Förderung der fremdsprachlichen Schreibkompetenz]. In: Iskolakultúra. XIII. évf., 2003, 3, S. 85-92.
Zu offenen Formen der Förderung fremdsprachlicher Schreibkompetenz. Ein Plädoyer für das experimentelle Schreiben. In: FÖLDES, Csaba/PONGÓ, Stefan et al. (Hrsg.): Deutschdidakt

Dissertation (Titel): Fremdsprachliche Schreibkompetenz in der Diskussion. Schreibforschung - Schreibdidaktik - Lehrwerke, vorgelegt an der Universität Veszprém, 2006

Verbindung mit wiss. Gesellschaften :

Ungarischer Deutschlehrerverband
Gesellschaft Ungarischer Germanisten

Stipendien:

DAAD (2001, 2004, 2005)
ÖAD und Aktion Österreich-Ungarn (2001, 2002, 2004, 2005)
Goethe-Institu

Letzte Aktualisierung: Wed Jul 25 02:40:27 2012