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Forschungsgebiete:

• #Kontrastive Linguistik, Sprachvergleich, Sprachtypologie
• #Psycholinguistik, Sprachpsychologie
• #Spracherwerb, Erst- und Zweitspracherwerb
• #Angewandte Linguistik
• #Deutsch als Fremdsprache, interkulturelle Kommunikation
• ##
• ## Didaktik #
• #Empirische Unterrichts-/Kognitionsforschung

Besondere Forschungsgebiete:

• Kognitive Prozesse des Textverstehens
• Konstruktives Übersetzen

Aufsätze und Beiträge:

• 1. Farkas, Orsolya (2000): Textverstehen bei ungarischen Deutschlernern. Eine psycholinguistische Fallstudie anhand von Gedächtnisprotokollen. In: Zeitschrift für Angewandte Linguistik 32, S. 35-73.
• 2. Farkas, Orsolya (2001): A hangos gondolkodás alkalmazhatósága az idegen nyelvi szövegértés folyamatainak vizsgálatában." [Die Verwendbarkeit der Methode des Lauten Denkens bei der Untersuchung der Prozesse des fremdsprachlichen Textverstehens]. In: Nyelvtantól a szövegtanig. [Von der Grammatik bis zur Textlinguistik. Festschrift für Frau Dr. Piroska Kocsány ], S. 48-61.
• 3. Farkas, Orsolya (2002): "Zur Rolle der muttersprachlichen Lesefertigkeit beim fremdsprachlichen Lesen." In: DUfU 3-4 /2002 - 17. Jahrgang, S. 20-36.
• 4. Farkas, Orsolya (2003 ) "Lesen in der Fremdsprache: Ein Zusammenspiel unterschiedlicher Performanzfaktoren." In: Zeitschrift für Angewandte Linguistik 39, S. 29-51.
• 5. Farkas, Orsolya (2005): "L1-bedingte Prozesse der rezeptiven Satzverarbeitung in der Fremdsprache und deren Konsequenzen für die Lesedidaktik. Eine kontrastive Untersuchung mit ungarischen und niederländischsprachigen Deutschlernern." In: Sprachtheorie und germanistische Linguistik 5.1 (2005), S. 3-32.

Dissertation (Titel): Textverstehensprozesse bei ungarischen Deutschlernern.

Forschergruppen, Forschungsprojekte : OTKA F 42664 - Semantische Intuitionen als linguistische Daten. (zusammen mir Péter Csatár und Gergely Pethő, Projektleiter: Dr. Péter Csatár)

Stipendien: 1996, 2000, 2004

Letzte Aktualisierung: Mon Mar 13 20:15:43 2006