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Standardisierte Forschungsgebiete:

• #Empirische Unterrichts-/Kognitionsforschung
• #Mediendidaktik
• #Theorien der Sprachdidaktik
• #Schrifterwerb, Orthographieerwerb
• #Textproduktion und Textverstehen
• #Grammatikunterricht, Reflexion über Sprache, Sprachbewusstheit
• #Sprachpraxis
• #Translationswissenschaft/Dolmetschwissenschaft

Frei formulierte Forschungsgebiete: Korpuslinguistik, Audiovisuelle Übersetzung, Audiodeskription

Ausgewählte Monographien (Pa):

• Schaeffer-Lacroix, Eva (2019). Corpus et didactique de l'allemand - La langue à bras-le-corps. Limoges : Éditions Lambert-Lucas. 192 S.
• Elmiger, Daniel, Tunger, Verena & Schaeffer-Lacroix, Eva (2017). Geschlechtergerechte Behördentexte. Linguistische Untersuchungen und Stimmen zur Umsetzung in der mehrsprachigen Schweiz [Textes administratifs non-sexistes. Enquêtes linguistiques et opinions sur la mise en œuvre dans la Suisse plurilingue]. Genève : Université de Genève. 237 S. https://www. unige. ch/ lettres/ alman/ files/ 7514/ 8829/ 2180/ 2017. 02_Geschlechtergerechte_Behordentexte. pdf

Ausgewählte Aufsätze und Beiträge (Pb):

• (2022) "Automatisch erkannte Adverbien und Adverbiale in deutschsprachigen Audiodeskriptionsskrip­ten". In P.-Y. Modicom (dir.). Adverbien und Adverbiale im Deutschen [Adverbes et adverbiaux en allemand]. Winter-Verlag, Buchreihe Germanistische Bibliothek (S.49-65)
• (2022) Schaeffer-Lacroix, E., & Berland, K. : "Dealing with Variation in Audio Descriptions Scripts". JAT (Journal of Audiovisual Translation) 4(1), 150–65. https:/ / doi. org/ 10. 47476/ jat. v5i1. 2022
• (2022) "'Es ist vieles getan, es bleibt vieles zu tun.' – Production assistée par corpus d'un discours de fin d'année en cursus LEA allemand". Alsic, vol. 2022. http:/ / journals. openedition. org/ alsic/ 5900
• (2021) Schaeffer-Lacroix, E., Mälzer, N., Berland, K., & Schulz, S. : "Purpose and features of the TVseriesAD corpus". BfC 2020 Conference Proceedings. 3rd Swiss Conference on Barrier-free Communication., Winterthur (Switzerland). https:/ / doi. org/ 10. 21256/ zhaw-3001
• (2020) Schaeffer-Lacroix, E., Magnus, G. & Grass, T. : "Usages variés de l’outil d’exploration de corpus TXM dans le contexte de l’allemand". In J. Dahm, R. Lambertz-Pollan, M. Roudaut et B. Terrisse (dir.), K. Forbrig, C. Fradin & G. Zielinski (coll.), Machines / Maschinen. Les machines dans l'espace germanique : de l'automate de Kempelen à Kraftwerk. Rennes : Presses Universitaires de Rennes. ISBN / EAN : 978-2-7535-8002-2 - 9782753580022. p. 313-328
• (2020) "Integrating corpus-based audio description tasks into an intermediate-level German course". International Journal of Applied Linguistics (Wiley), p. 1-20. DOI : http:/ / dx. doi. org/ 10. 1111/ ijal. 1229
• (2019) "Les corpus web à travers le prisme de l'ALMT". Corpus, n° 21 - 2019, "Corpus complexes Traitements, standardisation et analyse des corpus de communication médiée par les réseaux". Sous la direction de Céline Poudat, Ciara R. Wigham et Loïc Liégeois
• (2019) Salengros Iguenane, I. & Schaeffer-Lacroix, E. : "Le cahier des clauses (CCTP) : spécificités d’un écrit professionnel". Le langage et l'Homme, n° 54/2 : La terminologie et l'enseignement du français de spécialité, du français langue professionnelle ou sur objectifs spécifiques. Dirigé par Rachele Raus (Université de Turin) et par Nicolas Frœliger (Université Paris Diderot)
• (2019) "Barriers to trainee teachers' corpus use". In Crosthwaite, P. (dir.). Corpora and data-driven learning for younger learners: DDL for a new generation. Londres : Routledge (S. 47-64)
• (2018) "Questionner un corpus pour questionner la langue - L'exemple des virgules en allemand". Lidil - Revue de linguistique et de didactique des langues, n° 58, L’enseignement et l’apprentissage de l’écrit académique à l’aide de corpus numériques
• (2017) Alghisi, A., Elmiger, D., Schaeffer-Lacroix, E. & Tunger, V.: "'KünstlerInnen', 'Mitarbeiter(innen)' und 'Vertreter/-innen': Sprachnormabweichende Formen in Schweizer Behördentexten". In D. Elmiger, I. Racine & F. Zay (Hg.). Processus de différenciation: des pratiques langagières à leur interprétation sociale. Bulletin Vals-Asla, numéro special, vol. 1. pp. 189-201
• (2017) Elmiger, D., Schaeffer-Lacroix, E. & Tunger, V. : "Geschlechtergerechte Sprache in Schweizer Behördentexten: Möglichkeiten und Grenzen einer mehrsprachigen Umsetzung". In Reisigl, M. & Spieß, C. (Hg.). Sprache und Geschlecht. Band 1: Sprachpolitiken und Grammatik. Osnabrück: OBST (Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie), Heft 90/2017. 30 S.
• (2016) "Mais où sont donc les femmes ? À la recherche de formes doubles dans un corpus de textes administratifs suisses". Lexicometrica. Actes du colloque JADT 2016. 12 pages
• (2016) "Talking about German verb particles identified in concordance lines - From spontaneous to expert-like metatalk". Language Awareness, vol. 25, issue 1-2. pp. 127-143.
• (2016). "Impact de discussions métalinguistiques sur l'apprentissage de la production écrite en allemand, langue étrangère". In Garnier, S., Rinck, F., Sitri, F. & De Vogüe, S. (dir.). Linx (Revue des linguistes de l'université Paris Ouest Nanterre La Défense), vol. 72 : Former à l’écrit universitaire, un terrain pour la linguistique ?. Presses Universitaires de Paris Ouest. pp. 193-211.
• (2015) "Analyse de trois systèmes de gestion de corpus pour l'enseignement-apprentissage des langues étrangères". Alsic, vol. 18, n° 1 | 2015. https:/ / alsic. revues. org/ 2852
• (2014) "Utiliser des corpus numériques avec un public Lansad". Séminaire NumLangues. Université Montpellier, 12-13 décembre 2013. Alsic, vol. 17 | 2014. http:/ / alsic. revues. org/ 2720 ; DOI : 10.4000/alsic.2720
• (2013) Chachkine, E., Demaizière, F. & Schaeffer-Lacroix, E. "Pour un apprenant réfléchissant". Linguistik online 60, 3/2013.
• (2011) "Création de corpus réfléchis pour l'enseignement de la production écrite en allemand, langue étrangère". In Estève, I., Faure, A., Guitton, A., Mout, T., Souque, A. & Toutati, A. (dir.). Autour des langues et du langage n° 2 - perspective pluridisciplinaire. Grenoble : Presses universitaires de Grenoble. pp. 173- 180.

Dissertation: Corpus numériques et production écrite en langue étrangère. Une recherche avec des apprenants d'allemand.

Jahr der Publikation: 2009

Habilschrift: Recherches et pratiques outillées en allemand et français - Didactique, linguistique de corpus et traduction

Jahr der Publikation: 2020

Ausgewählte Übersetzungen (Pc):

• Erstellung der deutschen Untertitel folgender Kurzfilme von Pierre Gaffié: (2022) Canvas de libellules; (2020) "Apocalypse note"; (2018) "La nuit se lève" https://www. imdb. com/ title/ tt8804174/ ?ref_= nm_flmg_dr_2
• (2018) Übersetzung (Englisch - Französisch) der Homepage des Korpusverwaltungssystems Sketch Engine.

Herausgebertätigkeit (Pd):

• Redaktionsmitglied der Zeitschrift Alsic (Apprentissage des langues et systèmes d'information et de communication), Rubrik "Pratique et recherche"
• (erscheint 2022) Kay Berkling, Roger Gilabert Guerrero, & Eva Schaeffer-Lacroix (Hg.). Games and Gaming for Native and Foreign Language Learning: Aims, Disciplines, Methods and Technologies. Alsic (Apprentissage des langues et systèmes d'information et de communication), Sondernummer.

Forschergruppen, Forschungsprojekte :

• Unité de recherche STIH (Sens Texte Informatique Histoire) - Arbeitsgruppe Computerlinguistik
• Mitgründerin des Projekts TADS (Translation of Audio Description Scripts), Sorbonne Université/Université Hildesheim
• Mitglied der Arbeitsgruppe WG5 Language learning and teaching der COST action (European Cooperation in Science & Technology) LITHME (Language in the Human-Machine Era)

Verbindung mit wiss. Gesellschaften :

• ACEDLE (Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères)
• Adalsic (Association de la revue ALSIC)
• AGES (Association des Germanistes de l'Enseignement Supérieur)
• ALA (Association for Language Awareness)
• Corli (Consortium Huma-Num Corpus, Langues et Interactions)
• ELN (European Literacy Network, COST Action IS1401)
• GERALS (Groupe d’étude et de recherche en allemand de spécialité)

Andere univ. Tätigkeiten:

• Ständige Gutachterin für: ALSIC (Apprentissage des langues et des systèmes d'information et de communication), Linguistik online, RPPLSP (Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité)
• punktuelle Expertisen für die Zeitschriften Corpus, JAT (Journal of Audiovisual Translation), Palgrave Communications
• Schatzmeisterin des Vereins ADALSIC (siehe ALSIC)

Stipendien: (2019) Laureatin des "Programme d'excellence DAAD avec Sorbonne Université" (Forschungsaufenhalt an der Universität Hildesheim, 1.-31. Januar 2020)

Andere Lehrtätigkeiten: WS 2015/16: Deutschkurs C1, ENSAE ParisTech

Zusätzliche Kurzinformationen:

• Von Februar 2015 bis September 2016: Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Bereich Korpuslinguistik am Projekt "Sprachpolitik und Sprachgebrauch in der mehrsprachigen Schweiz: Personenbezeichnungen in der Behördensprache". Finanziert vom Schweizer Nationalfonds (SNF) und der Universität Genf. http:/ / p3. snf. ch/ project-143585
• DAAD-Stipendium "Forschungsaufenthalte für Hochschullehrer und Wissenschaftler, 2020 (Exzellenzprogramm Sorbonne Université): 1 Monat am Institut für Übersetzungswissenschaft und Fachkommunikation der Universität Hildesheim

Letzte Aktualisierung: Tue Jan 10 15:21:03 2023