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Forschungsgebiete:

• #Schrifterwerb, Orthographieerwerb
• #Textproduktion und Textverstehen
• #Entwicklung von Textkompetenz
• #Kinder- und Jugendliteratur

Aufsätze und Beiträge:

• ​"Trotzdem empfehle ich Tobias Krejtschi weiter.". Kinder schreiben zu Bilderbüchern von Tobias Krejtschi. In: Kurwinkel, Tobias / Brendel-Kepser, Ina / Bartl, Andrea (Hrsg.): Illustrators in Residence: Antje Damm und Tobias Krejtschi. Würzburg 2022 (= Illustrators in Residence Band 1), S. 175
• ​Jantzen, Christoph / Wittmer, Sascha: Zweitklässler*innen begegnen Susanne Janssens "Hänsel und Gretel". Plurale Perspektiven auf eine Unterrichtsszene. In: Bär, Christina / Jantzen, Christoph / Wittmer, Sascha (Hrsg.): Vom Bilderbuch aus - zum Bilderbuch hin. Perspektiven auf Gegenstände, Akteur*innen und Unterricht. Baltmannsweiler 2021, S. 196
• ​Wittmer, Sascha / Jantzen, Christoph: "Mit dem Ballon in die Freiheit" von Kristen Fulton und Torben Kuhlmann. Ein Gegenstand - viele Perspektiven. In: Bär, Christina / Jantzen, Christoph / Wittmer, Sascha (Hrsg.): Vom Bilderbuch aus - zum Bilderbuch hin. Perspektiven auf Gegenstände, Akteur*innen und Unterricht. Baltmannsweiler 2021, S. 114
• ​Märchenverwandlungen in Bilderbüchern. Eine Untersuchung zu "Die drei kleinen Schweinchen" in Gegenstandsperspektive mit didaktischen Implikationen. In: Bär, Christina / Jantzen, Christoph / Wittmer, Sascha (Hrsg.): Vom Bilderbuch aus - zum Bilderbuch hin. Perspektiven auf Gegenstände, Akteur*innen und Unterricht. Baltmannsweiler 2021, S. 46
• Jantzen, Christoph 2016: "Im besten Fall verwebt sich das irgendwie ineinander." Eine Collage zum gesellschaftlichen Engagement von Lehramtsstudierenden in der Spracharbeit mit Geflüchteten, in: Markmann, Gesa/Osburg, Claudia (Hg.): Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrungen in der Schule. Impulse für eine inklusive Praxis, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, S. 192 - 196
• Jantzen, Christoph 2016:Zehn kleine Bären, Lisa, Paula und Greta. Reisen in Bilderbüchern von Paul Maar, in: Josting, Petra/Kruse, Iris (Hg.): Paul Maar. Bielefelder Poet in Residence 2015. Paderborner Kinderliteraturtage 2016, München: kopaed, S. 147 - 160
• Jantzen, Christoph 2013: LesArten zu Märchenbilderbüchern in didaktischer Perspektive. Mit Beispielen zu den Märchen "Die sieben Raben" und "Schneewittchen", in: Jantzen, Christoph/Klenz, Stefanie (Hg.): Bild und Text - Text und Bild. Bilderbücher im Deutschunterricht, Stuttgart: Fillibach bei Klett, S. 107 - 138
• Jantzen, Christoph 2012: Woher wir meinen zu wissen, wie Lernende ihre Texte überarbeiten: Zur Methodologie der Datenerhebung in einer didaktisch ausgerichteten Überarbeitungsforschung, in: Jantzen, Christoph/Hüttis-Graff, Petra (Hg.): Überarbeiten lernen - Überarbeiten als Lernen, Stuttgart: Fillibach bei Klett, S. 11 - 36
• ​Überarbeiten als Lernform - Überarbeiten als Textform: empirisch begründete Konkretisierungen eines Konzepts. In: Pohl, Thorsten / Steinhoff, Torsten (Hrsg.): Textformen als Lernformen. Duisburg 2010 (= Kölner Beiträge zur Sprachdidaktik. Reihe A 7), S. 143-162
• Jantzen, Christoph 2008: Warum haben Bilderbücher eigentlich Bilder? Oder: Brauchen wir die Bilder von Bilderbüchern überhaupt für den schulischen Schreibunterricht?, in: Lieber, Gabriele (Hg.): Lehren und Lernen mit Bildern. Ein Handbuch zur Bilddidaktik, Balmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren S. 235 – 245
• Jantzen, Christoph 2003: Eigene Texte in der Schule überarbeiten: beobachten – verstehen – lernen, in: Brinkmann, Erika/Kruse, Norbert/Osburg, Claudia (Hg.): Kinder schreiben und lesen. Beobachten – Verstehen – Lehren, Freiburg im Breisgau: Fillibach, S. 111 – 126

Dissertation (Titel): Revisionen beim Textschreiben. Studien zum Überarbeiten in der Schule (kumulative Dissertation)

Dissertation - Jahr der Publikation: 2013

Herausgebertätigkeit:

• ​Bär, Christina / Jantzen, Christoph / Wittmer, Sascha: Vom Bilderbuch aus - zum Bilderbuch hin. Perspektiven auf Gegenstände, Akteur*innen und Unterricht. Baltmannsweiler 2021
• ​Jantzen, Christoph / Ritter, Alexandra / Ritter, Michael: Faszination Zauberwelt. Neue Perspektiven auf die Fantastik in Kinder- und Jugendmedien. München 2020 (= kjl & m.extra)
• Jochen Heins/ Christoph Jantzen 2019 (Hg.): Kinderliteratur unterrichten. Vielfältige Perspektiven auf den Literaturunterricht in der Grundschule, München: kopaed
• Christoph Jantzen/Petra Josting/Michael Ritter 2018 (Hg.): Ästhetik - Leserbezug - Wirkung. Ansprüche an Kinder- und Jugendliteratur im Wandel der Zeit. kjl&m 18.extra, München: kopaed
• Christoph Jantzen/Stefanie Klenz 2013 (Hg.): Bild und Text - Text und Bild. Bilderbücher im Deutschunterricht, Stuttgart: Fillibach bei Klett
• Christoph Jantzen/Petra Hüttis-Graff 2012 (Hg.):Überarbeiten lernen - Überarbeiten als Lernen, Stuttgart: Fillibach bei Klett
• Christoph Jantzen/Daniela Merklinger 2010 (Hg.): Lesen und schreiben: Lernerperspektiven und Könnenserfahrungen, Freiburg im Breisgau: Fillibach

Letzte Aktualisierung: Thu Jul 11 10:43:02 2019; letzter HeBIS-Import: 14.07.2023