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Forschungsgebiete:

• #Text und Bild, Multimedia
• #Erzähltheorie

Besondere Forschungsgebiete: Lesedidaktik Literaturdidaktik Kinder- und Jugendliteratur

Monographien: Von der Buchausleihe zur Leseförderung: Lesedidaktische Kompetenzen von Bibliotheken im Selbst- und Fremdbild. (Eine empirische Studie zu Angebot und Nachfrage außerschulischer Leseförderung in öffentlichen Bibliotheken unter lesedidaktischer Perspektive) (2013). Dortmund. Univ., Diss. Unter: https:/ / eldorado. tu-dortmund. de/ bitstream/ 2003/ 32915/ 1/ Dissertation. pdf

Aufsätze und Beiträge:

• Kinder- und Jugendbibliotheken. In: Franz, Kurt/ Lange, Günter/ Payrhuber, Franz-Josef (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur. Ein Lexikon. Meinigen: CORIAN-Verlag
• Leseförderung. In: Gradmann, Stefan/Umlauf, Konrad (2012): Handbuch Bibliothek. Stuttgart: Metzler. (zus. mit G.Marci-Boehncke)
• Crossover-Aspekte in aktuellen Kinderbuchverfilmungen. In: Marci-Boehncke /Rath, M. (2011): Medienkonvergenz im Deutschunterricht. Jahrbuch Medien im Deutschunterricht. Hg. v. Volker Frederking/Hartmut Jonas/Petra Josting. KoPäd: München 2011.
• Experten für das Lesen II. Eine Blended-Learning Einheit für BibliothekarInnen (2011). Hrsg. v. Medienzentrum NRW (zus. mit A. Hellenschmidt und G. Marci-Boehncke)
• Experten für das Lesen I. Eine Blended-Learning Einheit für BibliothekarInnen (2011). Hrsg. v. Medienzentrum NRW (zus. mit A. Hellenschmidt und G. Marci-Boehncke)
• „Na klar, ich hab’s!“ – Wickie in der Remake-Rezeption. Wie Lehrer und Schüler über Film ins Gespräch kommen können. In: Josting, Petra / Maiwald, Klaus (Hrsg.): Verfilmte Kinderliteratur. Gattungen, Produktion, Distribution, Rezeption und Modelle für den Deutschunterricht. kjl&m 10.extra. München: kopäd. (zus. mit Gudrun Marci-Boehncke
• Lesen ist sportlich. BRAVO Sport als gender-orientiertes Printmedium im Unterricht. In: Marci-Boehncke, Gudrun / Rath, Matthias (Hrsg.): Jugend – Werte – Medien: Das Modell. Weinheim und Basel: Beltz
• „Musik gefällt jedem, darum…“ – Medienverhalten und Medienkritik jugendlicher Musikexperten . In: Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik 11/2008. http:/ / ph-ludwigsburg. de/ 2081. html (zus. mit Nina Köberer)

Dissertation (Titel): Von der Buchausleihe zur Leseförderung: Lesedidaktische Kompetenzen von Bibliotheken im Selbst- und Fremdbild. Eine empirische Studie zu Angebot und Nachfrage außerschulischer Leseförderung in öffentlichen Bibliotheken unter lesedidaktischer Perspektive

Dissertation - Jahr der Publikation: 2014

Verbindung mit wiss. Gesellschaften : Symposion Deutschdidaktik (AG Medien)

Letzte Aktualisierung: Mon Apr 20 17:53:11 2015