Germanistenverzeichnis: Thomas Möbius

Thomas Möbius, Prof. Dr.

Geb. 1963, Professur seit 2013, Habilitation 2010, Gießen, Deutschland

Ältere deutsche Literaturwissenschaft - Neuere deutsche Literaturwissenschaft - Didaktik (Fachgebiet) - Ältere dt. Literaturwissenschaft - Neuere dt. Literaturwissenschaft - Didaktik - Medien (Lehrgebiet)
Anschrift: Justus-Liebig-Univ. Gießen - FB 05 - Sprache, Literatur, Kultur - Otto-Behaghel-Str. 10 - 35394 Gießen

Homepage: http://www. uni-giessen. de/ cms/ fbz/ fb05/ germanistik/ abliteratur/ moebius

Schriftenverzeichnis im Internet: http://www. uni-giessen. de/ cms/ fbz/ fb05/ germanistik/ abliteratur/ moebius/ mitarbeiter/ profmoebius/ publikationen/ publ1

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Zeh, Juli / Möbius, Thomas: Textanalyse und Interpretation zu Juli Zeh, Corpus delicti. Ein Prozess : alle erforderlichen Infos für Abitur, Matura, Klausur und Referat plus Musteraufgaben mit Lösungsansätzen. Hollfeld 2022 (= Königs Erläuterungen 317), http:/ / deposit. dnb. de/ cgi-bin/ dokserv?id= 1ba0ef3844be41e69a486819b5397996
Textanalyse und Interpretation zu Saša Stanišić, Herkunft. Ale erforderlichen Infos zur Analyse und Interpretation plus Musteraufgaben mit Lösungsansätzen. Hollfeld 2022 (= Königs Erläuterungen Band 379), http:/ / deposit. dnb. de/ cgi-bin/ dokserv?id= dc9dbd0c8bb544b0aa3c8c55b0ea803b
Textanalyse und Interpretation zu Gotthold Ephraim Lessing Nathan der Weise. Ein dramatisches Gedicht : alle erforderlichen Infos für Abitur, Matura, Klausur und Referat plus Musteraufgaben und Lösungsansätzen. Hollfeld 2022 (= Königs Erläuterungen 10), http:/ / deposit. dnb. de/ cgi-bin/ dokserv?id= 962cd01712924b6db594d9e3da525ed4
Hainmüller, Nina / Möbius, Thomas: Graphic Novels. Grafische Literatur im Deutschunterricht. Braunschweig 2022
Textanalyse und Interpretation zu Ferdinand von Schirach, Gott. Alle erforderlichen Infos für Abitur, Matura, Klausur und Referat plus Musteraufgaben mit Lösungsansätzen. Hollfeld 2022 (= Königs Erläuterungen Band 367), http:/ / deposit. dnb. de/ cgi-bin/ dokserv?id= ba0a9e1bd8334dff886a60695a7cdcb0
Textanalyse und Interpretation zu Juli Zeh, Neujahr. Hollfeld 2022 (= Königs Erläuterungen 371), http:/ / deposit. dnb. de/ cgi-bin/ dokserv?id= 469cd6e11482415b8252e718b04eb352
Textanalyse und Interpretation zu Gotthold Ephraim Lessing, Nathan der Weise. Ein dramatisches Gedicht in fünf Aufzügen : alle erforderlichen Infos für Abitur, Matura, Klausur und Referat plus Musteraufgaben mit Lösungsansätzen. Hollfeld 2020 (= Königs Erläuterungen Band 10)
Textanalyse und Interpretation zu Arno Geiger, Unter der Drachenwand. Alle erforderlichen Infos für Abitur, Matura, Klausur und Referat : plus Musteraufgaben mit Lösungsansätzen. Hollfeld 2020 (= Königs Erläuterungen Band 359), http:/ / deposit. dnb. de/ cgi-bin/ dokserv?id= 9b8d1445b56a40ecbc65e0e333172ccc
Aspekte Kultureller Identitaet. Beitraege Zur Kulturgeschichte der Deutschsprachigen Minderheit in Kroatien. Frankfurt a.M. 2020 (= Spuren Deutscher Sprache, Literatur und Kultur in Kroatien Ser. v.2)
Zwischen Assimilation und Autonomie: neuere Forschungsaspekte zur Kulturgeschichte der deutschsprachigen Minderheit in Kroatien. Berlin;Bern;Wien 2019 (= Spuren deutscher Sprache, Literatur und Kultur in Kroatien Band 1), http:/ / deposit. dnb. de/ cgi-bin/ dokserv?id= e4a16e86e45646a0a4a15ce0c9cc96d9&prov= M&dok_var= 1&dok_ext= htm
Textanalyse und Interpretation zu Wolfgang Herrndorf, Tschick. Alle erforderlichen Infos für Abitur, Matura, Klausur und Referat plus Musteraufgaben mit Lösungsansätzen. Hollfeld 2019 (= Königs Erläuterungen Band 493)
Textanalyse und Interpretation zu Juli Zeh, Corpus delicti, ein Prozess. Alle erforderlichen Infos für Abitur, Matura, Klausur und Referat plus Musteraufgaben mit Lösungsansätzen. Hollfeld 2019 (= Königs Erläuterungen Band 317)
Textanalyse und Interpretation zu Janne Teller, Nichts - Was im Leben wichtig ist. Alle erforderlichen Infos für Abitur, Matura, Klausur und Referat plus Musteraufgaben mit Lösungsansätzen. Hollfeld 2019 (= Königs Erläuterungen Spezial), http:/ / deposit. dnb. de/ cgi-bin/ dokserv?id= dd293262d036404eb438253c281a8cb7
Denk, Rudolf / Möbius, Thomas: Dramen- und Theaterdidaktik. Eine Einführung. Berlin 2017 (= Grundlagen der Germanistik 46)
Textanalyse und Interpretation zu Juli Zeh, Corpus delicti, ein Prozess. Alle erforderlichen Infos für Abitur, Matura, Klausur und Referat plus Musteraufgaben mit Lösungsansätzen. Hollfeld 2017 (= Königs Erläuterungen Band 317)
Textanalyse und Interpretation zu Ferdinand von Schirach, Terror. Alle erforderlichen Infos für Abitur, Matura, Klausur und Referat plus Musteraufgaben mit Lösungsansätzen. Hollfeld 2017 (= Königs Erläuterungen Band 331), http:/ / deposit. d-nb. de/ cgi-bin/ dokserv?id= ad989711a13d435cba13dc1a3310f660
Textanalyse und Interpretationen zu Lyrik des Exils. Alle erforderlichen Infos für Abitur, Matura, Klausur und Referat. Hollfeld 2015 (= Königs Erläuterungen Spezial)
Textanalyse und Interpretation zu John Green, Das Schicksal ist ein mieser Verräter. Alle erforderlichen Infos für Abitur, Matura, Klausur und Referat ; plus Musteraufgaben mit Lösungsansätzen. Hollfeld 2015 (= Königs Erläuterungen 498)
Textanalyse und Interpretation zu Michael Gerard Bauer Running Man. Alle erforderlichen Infos zur Analyse der Ganzschrift/Realschulabschluss Baden-Württemberg. Hollfeld 2014 (= Königs Erläuterungen Spezial)
Beliebte Gedichte interpretiert. Deutsch ; 9. - 12./13. Klasse ; [35 der beliebtesten Gedichte analysiert und interpretiert ; Gedicht und Musterinterpretation für G8 und G9]. Hollfeld 2014 (= Königs Lernhilfen)
Textanalyse und Interpretation zu Wolfgang Herrndorf Tschick. Alle erforderlichen Infos über Abitur, Matura, Klausur und Referat plus Musteraufgaben mit Lösungsansätzen. Hollfeld 2014 (= Königs Erläuterungen 493)
Textanalyse und Interpretation zu Frank Wedekind, Frühlingserwachen. Alle erforderlichen Infos für Abitur, Matura, Klausur und Referat ; plus Musteraufgaben mit Lösungsansätzen. Hollfeld 2013 (= Königs Erläuterungen Bd. 406)
Beliebte Gedichte interpretiert. Hollfeld 2011 (= Königs Lernhilfen. Klasse 9 - 13)
Textanalyse und Interpretation zu Gotthold Ephraim Lessing, Nathan der Weise. Ein dramatisches Gedicht in fünf Auszügen ; alle erforderlichen Infos für Abitür, Matura, Klausur und Referat plus Musteraufgaben mit Lösungsansätzen. Hollfeld 2011 (= Königs Erläuterungen 10)
Textanalyse und Interpretation zu Sophokles, Antigone. Alle erforderlichen Infos für Abitur, Matura, Klausur und Referat ; plus Musteraufgaben mit Lösungsansätzen. Hollfeld 2011 (= Königs Erläuterungen 41), http:/ / deposit. d-nb. de/ cgi-bin/ dokserv?id= 3627549
Erfolgreich üben für die Klausur. [11. - 13. Schuljahr]. Hollfeld 2009 (= Königs Lernhilfen Deutsch. Oberstufe), http:/ / deposit. d-nb. de/ cgi-bin/ dokserv?id= 3235572
Texterörterung, freie Erörterung, literarische Erörterung. Oberstufe. Hollfeld 2008 (= Musterklausuren : Oberstufe ; 11. - 13. Schuljahr / Thomas Möbius 2), http:/ / deposit. d-nb. de/ cgi-bin/ dokserv?id= 3105010
Erschließen und Interpretieren literarischer Texte. Oberstufe. Hollfeld 2008 (= Musterklausuren : Oberstufe ; 11. - 13. Schuljahr / Thomas Möbius 1), http:/ / deposit. d-nb. de/ cgi-bin/ dokserv?id= 3105006
Erläuterungen zu Frank Wedekind, Frühlings Erwachen. Hollfeld 2004 (= Königs Erläuterungen und Materialien 406)
Wie interpretiere ich Novellen und Romane? Übungen mit Lösungen. Hollfeld 2003 (= Königs Lernhilfen. Deutsch. Klassen 8 - 13)
Erläuterungen zu Gotthold Ephraim Lessing Nathan der Weise. Hollfeld 2002 (= Königs Erläuterungen und Materialien 10)
Erläuterungen zu Sophokles, Antigone. Hollfeld 2000 (= Königs Erläuterungen und Materialien 41)
Erläuterungen zu Gotthold Ephraim Lessing, Nathan der Weise. Hollfeld 2000 (= Königs Erläuterungen und Materialien 10)
Wie interpretiere ich Lyrik? Übungen mit Lösungen ; 51 Gedichte und ihre Interpretationsaufsätze ; ein epochenbezogenes Kompendium für Lehrer und ein Übungsbuch für Schüler der Mittel- und Oberstufe. Hollfeld 2000 (= Bange-Lernhilfen. Deutsch. Sekundarstufe I/II)
Brand, Thomas / Möbius, Thomas: Die Erörterung, 9. - 10. Jahrgangsstufe. Hollfeld 1999 (= Kurz & bündig 1)
Brand, Thomas / Lödige, Hartwig / Möbius, Thomas: Bildbeschreibung, Charakteristik, Referat. 7. - 10. Jahrgangsstufe. Hollfeld 1999 (= Kurz & bündig Bd. 3)
Die Textanalyse. 11. - 13. Jahrgangsstufe. Hollfeld 1999 (= Kurz & bündig 4)
Die Erörterung, 11. - 13. Jahrgangsstufe. Hollfeld 1999 (= Kurz & bündig 2)
Erläuterungen zu Stephen King, Carrie. Hollfeld 1998 (= Königs Erläuterungen und Materialien 394)
Studien zum Rachegedanken in der deutschen Literatur des Mittelalters. Frankfurt am Main [u.a.] 1993 (= Europäische Hochschulschriften. Reihe 1, Deutsche Sprache und Literatur 1395)

Aufsätze und Beiträge:

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"Vom Rittertum des Geistes" - Mittelalterliche Texte in Schulprogrammschriften des 19. und 20. Jahrhunderts. In: Ächtler, Norman (Hrsg.): Schulprogramme Höherer Lehranstalten. Interdisziplinäre Perspektiven auf eine wiederentdeckte bildungs- und kulturwissenschaftliche Quellengattung. Hannover 2021, S. 155-183
Diagnostik und Therapie der "vnsynnicheyt" in Ortolfs von Baierland "Arzneibuch". In: Dietl, Cora / Metzger, Nadine / Schanze, Christoph (Hrsg.): Wahnsinn und Ekstase. Literarische Konfigurationen zwischen christlicher Antike und Mittelalter. Wiesbaden 2020 (= Imagines medii aevi Band 49), S. 127-143
Möbius, Thomas / Steinmetz, Michael: Worte als Bilder - Bilder als Worte. Zum ästhetischen Erfahrungspotential optischer Poesie für Kinder. In: Pompe, Anja (Hrsg.): Kind und Gedicht. Wie wir lesen lernen. Freiburg [u.a.] 2015 (= Rombach Wissenschaften), S. 171-184
Adaption - Verbund - Produsage. Implikationen des Begriffs Medienkonvergenz. In: Weinkauff, Gina (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in Medienkontexten. Adaption - Hybridisierung - Intermedialität - Konvergenz. Frankfurt, M. 2014 (= Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien 89), S. 219-232
Vorstellung der Professur "Germanistische Literaturdidaktik". In: Gießener Universitätsblätter 47, 2014, S. 79-80
Fachprosa und Märendichtung im Deutschunterricht. In: Wrobel, Dieter / Tomasek, Stefan (Hrsg.): Texte der Vormoderne im Deutschunterricht. Schnittstellen und Modelle. Baltmannsweiler 2013, S. 187-206
Landscape as an interpretational model. The function and tradition of landscape imagery in GDR literature. In: Clarke, David (Hrsg.): The politics of place in postwar Germany. Essays in literary criticism. Lewiston [u.a.] 2009, S. 127-148
Eine Moodle-Lerneinheit zum Nibelungenlied im Kontext einer Didaktik symmedial-textnahen Verstehens älterer deutscher Literatur. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 2008, S. 444-466
Engler, Tihomir / Möbius, Thomas: Textnahes Verstehen - dekonstruktivistische und hermeneutische Prinzipien bei der Fährtensuche in literarischen Texten. In: Engler, Tihomir (Hrsg.): Textnahes Verstehen. Auf Fährtensuche in literarischen Texten. Baltmannsweiler 2006, S. 5-22
Literarische Ironie - literaturwissenschaftliche Grundlagen, literaturdidaktische Vermittlungskonzepte. In: Engler, Tihomir (Hrsg.): Textnahes Verstehen. Auf Fährtensuche in literarischen Texten. Baltmannsweiler 2006, S. 23-46
"Begründet, ob Siegfried ein Held ist"" (Metteleiter 1998, 111). Auswahl und Didaktisierung älterer deutscher Literatur in Lesebüchern zwischen 1836 und 2005. In: Didaktik Deutsch 2006, S. 70-89
"Warum hasst du eigentlich deinen Vater?". Zur Begründung und Funktion des ödipalen Konfliktszenarios in Haslingers "Das Vaterspiel". In: Zagreber germanistische Beiträge 2003, S. 101-113

Dissertation (Titel): Studien zum Rachegedanken in der deutschen Literatur des Mittelalters. Frankfurt: Peter Lang 1992

Dissertation - Jahr der Publikation: 1992

Habilitation (Titel): Grundlegungen einer symmedial-textnahen Didaktik älterer deutscher Literatur

Herausgebertätigkeit:

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Möbius, Thomas / Müller, Thomas / Ritschel, Gregor: Digitale Dystopien. Potsdam 2020 (= Berliner Debatte Initial)
Amberger, Alexander / Möbius, Thomas: Auf Utopias Spuren. Utopie und Utopieforschung. Festschrift für Richard Saage zum 75. Geburtstag. Wiesbaden 2017 (= Technikzukünfte, Wissenschaft und Gesellschaft), http:/ / deposit. d-nb. de/ cgi-bin/ dokserv?id= 17515b424d7847be9e04733a08772770&prov= M&dok_var= 1&dok_ext= htm
Möbius, Thomas / Steinmetz, Michael: Wissen und literarisches Lernen. Grundlegende theoretische und didaktische Aspekte. Frankfurt am Main;Bern;Bruxelles;New York;Oxford;Warszawa;Wien 2016 (= Positionen der Deutschdidaktik)
Frederking, Volker / Krommer, Axel / Möbius, Thomas: Digitale Medien im Deutschunterricht. Baltmannsweiler 2016 (= Deutschunterricht in Theorie und Praxis : DTP ; Handbuch zur Didaktik der deutschen Sprache und Literatur in elf Bänden / herausgegeben von Winfried Ulrich)
Tablets im Deutschunterricht. Forschungsperspektiven – Unterrichtsmodelle. München 2015
Virtuelle Lernumgebungen im Deutschunterricht. Grundlagen , Didaktische Konzepte , Lehreinsatz. Baltmannsweiler 2005

Forschergruppen, Forschungsprojekte : http://www.uni-giessen.de/cms/fbz/fb05/germanistik/abliteratur/moebius/forschungsprojekte

Stipendien: Promotionsstipendium der Konrad-Adenauer-Stiftung

Letzte Aktualisierung: Sat May 2 12:26:08 2015; letzter HeBIS-Import: 12.07.2023