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Forschungsgebiete:

• #Schrifterwerb, Orthographieerwerb
• #Textproduktion und Textverstehen
• #Mündliche Sprachfähigkeiten
• #Grammatikunterricht, Reflexion über Sprache, Sprachbewusstheit
• #Mehrsprachigkeit
• #Grundfragen der Textanalyse und Textrezeption
• #Entwicklung von Textkompetenz
• #Gattungsspezifische Didaktiken
• #Literarische Sozialisation
• #Kinder- und Jugendliteratur

Besondere Forschungsgebiete:

• Sprachbewusstheit
• Grammatikunterricht
• Lesekompetenz

Aufsätze und Beiträge:

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• ​Lyrik per Smartphone. "Verträumter Hund" von Uwe-Michael Gutzschhahn als Beispiel für filmische Gedichtvorträge. In: Praxis Deutsch 48, 2021, S. 14-17
• ​Ein Blick ins Buch - (fast) ohne zu lesen. Buchtrailer im Unterricht untersuchen. In: Wrobel, Dieter (Hrsg.): Nebentexte. Trailer, Cover, Blurbs und Co. Seelze 2018 (= Praxis Deutsch 45. Jahrgang, 270 (Juli 2018)), S. 18-21
• ​Wortbildungsspiele. In: Deutschunterricht 2016, S. 30-33
• ​Ein ganz normaler Held? Die Graphic Novel "held" als Geschichte eines (außer-)gewöhnlichen Menschen. In: Wrobel, Dieter (Hrsg.): Graphic Novels. Seelze 2015 (= Praxis Deutsch 252 = Jg. 42, Juli), S. 19-24

Dissertation (Titel): Zum Zusammenhang von Sprachbewusstheit, Lesekompetenz und Textverstehen. Historische, fachdidaktische und unterrichtspraktische Aspekte der Problematik.

Dissertation - Jahr der Publikation: 2006

Letzte Aktualisierung: Thu Jul 11 11:52:13 2019; letzter HeBIS-Import: 5.10.2021